第六課千變?nèi)f化的窗口-資料下載頁

【總結(jié)】第3課奇妙的窗口世界[教學(xué)目的與要求](1)認(rèn)識(shí)Windows2020窗口，了解窗口的組成。(2)掌握窗口的基本操作。(3)初步認(rèn)識(shí)菜單命令。(4)進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)器的基本操作方法。[課時(shí)安排]1課時(shí)。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]重點(diǎn)：窗口基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。難點(diǎn)：菜單命令。[教學(xué)過程]一、導(dǎo)入

2025-08-26 14:51

語文版千篇一律與千變?nèi)f化-資料下載頁

【總結(jié)】千篇一律與千變?nèi)f化千篇一律與千變?nèi)f化千篇一律與千變?nèi)f化千篇一律與千變?nèi)f化梁思成漢壽三中：海天翔“千篇一律”指的是重復(fù)，“千變?nèi)f化”指的是變化。意思是說，凡是有持續(xù)性的藝術(shù)創(chuàng)作，就既需要重復(fù)，又需要變化。只有重復(fù)而無變化，作品就必然單調(diào)枯燥；只要變化而無重復(fù)，就容易陷于散漫零亂。1．題目中“千篇一律”和“千變

2024-11-17 23:30

千篇一律與千變?nèi)f化語文版-資料下載頁

【總結(jié)】梁思成作者簡介：梁思成（1901-1972），梁啟超之子，中國現(xiàn)代建筑學(xué)家，建筑史學(xué)家，建筑教育家。1923年畢業(yè)于清華學(xué)校。1942-1927年在美國賓夕法尼亞大學(xué)學(xué)習(xí)建筑，獲學(xué)士和碩士學(xué)位。1927-1928年在美國哈佛大學(xué)研究院世界建筑史。1928年回國工

2024-11-17 18:02

人教版美術(shù)四下千變?nèi)f化的帽子教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁

【總結(jié)】千變?nèi)f化的帽子課堂類型：設(shè)計(jì)應(yīng)用造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：、。，設(shè)計(jì)各種不同的造型的帽子。。教學(xué)重、難點(diǎn)：、剪、貼成一個(gè)立體的帽子。。。教具學(xué)具：手工工具、舊掛歷紙、卡紙、彩紙、小裝飾物等。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)階段：讓學(xué)生說說生活中常見的帽子。帽子

2024-11-18 21:00

人教版美術(shù)四下千變?nèi)f化的帽子課件-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)生活中常見的帽子安全帽涼帽各式各樣的帽子各式各樣的帽子警察古代的官礦工博士（用線描的方法寫生，注意透視變化。）、透視特點(diǎn)。練習(xí)要求：，

2024-11-29 05:05

千篇一律與千變?nèi)f化(2)語文版-資料下載頁

【總結(jié)】——音樂、繪畫、建筑之間的“通感”梁思成1、閱讀課文，了解作者，掃清文字障礙。2、什么是“千篇一律”和“千變?nèi)f化”？3、請(qǐng)找出本文的論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法。預(yù)習(xí)情況檢查解題：千篇一律：千變?nèi)f化：指詩文公式化，泛指事物只有一種形式，毫

2024-11-17 15:02

四年級(jí)千變?nèi)f化的帽子教案-資料下載頁

【總結(jié)】四年級(jí)《千變?nèi)f化的帽子》教案課型：造型、表現(xiàn)教材分析本課以學(xué)生所熟悉的帽子為題材，向?qū)W生展示各式各樣的帽子插圖，學(xué)生通過欣賞和制作帽子，體驗(yàn)制作過程中的樂趣，從而培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。一、教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：了解帽子的有關(guān)知識(shí)并能利用各種材料和方法制作帽子。2、過程與方法：了解和掌握帽子的基本造型、裝飾方法。能用各種不同材質(zhì)的紙張制

2024-11-23 15:39

語文版必修三千篇一律與千變?nèi)f化教案-資料下載頁

【總結(jié)】千篇一律與千變?nèi)f化梁思成［教學(xué)目標(biāo)］一、深入理解作者揭示的“千篇一律與千變?nèi)f化辯證統(tǒng)一”的藝術(shù)規(guī)律，體會(huì)博大精深的中國文化藝術(shù)之美。二、學(xué)習(xí)作者舉一反三地說明抽象事理的方法以及深入淺出、明白曉暢的說明語言。

2024-12-06 00:23

人教版美術(shù)四下千變?nèi)f化的帽子課件2-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)生活中常見的帽子安全帽涼帽各式各樣的帽子各式各樣的帽子警察古代的官礦工博士（用線描的方法寫生，注意透視變化。）、透視特點(diǎn)。練習(xí)要求：，

2024-11-29 02:25

語文版必修三千篇一律與千變?nèi)f化備課資料-資料下載頁

【總結(jié)】《千篇一律與千變?nèi)f化》詞語積累1．宗：宗旨，根本。例句：但是這些變奏又“萬變不離其宗”——主題。2．瓦壟：屋頂上用瓦鋪成的凸凹相間的行列。也叫瓦楞。例句：畫家利用樹木、船只、房屋，特別是那無盡瓦壟的一些共同特征、重復(fù)排列，以取得幾條街道（亦即畫面）的統(tǒng)一性。3．放牧圖：全名《臨葦偃放牧圖》

2024-11-23 01:03

語文版必修三千篇一律與千變?nèi)f化基礎(chǔ)練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】千篇一律與千變?nèi)f化基礎(chǔ)練習(xí)1．閱讀課文第一段，完成練習(xí)。在藝術(shù)創(chuàng)作中，往往有一個(gè)重復(fù)變化的問題。只有重復(fù)而無變化，作品就必然單調(diào)枯燥；只有變化而無重復(fù)，就容易陷于散漫零亂。在有“持續(xù)性”的作品中，這一問題特別重要。我所謂“持續(xù)性”，有些是時(shí)間的持續(xù)；有些是在空間轉(zhuǎn)移的持續(xù)，但是由于作品或者觀賞者由一個(gè)空間逐步轉(zhuǎn)入另一空間，所以同時(shí)也具有時(shí)間的持續(xù)

2024-11-15 17:43

語文版必修三千篇一律與千變?nèi)f化拓展練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】基礎(chǔ)練習(xí)1．閱讀課文第一段，完成練習(xí)。在藝術(shù)創(chuàng)作中，往往有一個(gè)重復(fù)變化的問題。只有重復(fù)而無變化，作品就必然單調(diào)枯燥；只有變化而無重復(fù)，就容易陷于散漫零亂。在有“持續(xù)性”的作品中，這一問題特別重要。我所謂“持續(xù)性”，有些是時(shí)間的持續(xù)；有些是在空間轉(zhuǎn)移的持續(xù)，但是由于作品或者觀賞者由一個(gè)空間逐步轉(zhuǎn)入另一空間，所以同時(shí)也具有時(shí)間的持續(xù)性，成為時(shí)間、空間的綜合的

2024-12-05 08:26

四年級(jí)美術(shù)說課千變?nèi)f化的帽子說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】說課-教案吧《千變?nèi)f化的帽子》說課稿各位老師，今天我說課的內(nèi)容是小學(xué)四年級(jí)美術(shù)第十四課《千變?nèi)f化的帽子》，下面我著重從教材分析、教法學(xué)法、教程程序、板述設(shè)計(jì)四個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)本課的設(shè)計(jì)：一、教材分析首先我根據(jù)《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》所確立的階段確定了《千變?nèi)f化的帽子》一課是屬造型、表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，結(jié)合小學(xué)四年級(jí)兒童的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，本著使學(xué)生提高對(duì)美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，我定制

2025-08-20 18:23

小學(xué)三年級(jí)語文千變?nèi)f化原文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)三年級(jí)語文《千變?nèi)f化》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)三年級(jí)語文《千變?nèi)f化》原文 　　從前，在泰山腳下一個(gè)村子里，住著一個(gè)姓泰趙的商人和一個(gè)姓李的石匠。他倆是鄰居，也是好朋友。 　...

2024-12-06 23:33

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案千變?nèi)f化的帽子-資料下載頁

【總結(jié)】千變?nèi)f化的帽子學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)·應(yīng)用、造型·表現(xiàn)）（設(shè)計(jì)制作）。本課的要點(diǎn)是讓學(xué)生設(shè)計(jì)制作各種紙制帽子。課時(shí)：2課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)。，設(shè)計(jì)各種不同造型的帽子。。教學(xué)重、難點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用不同的彩紙制作立體帽子。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課前搜集各種帽子的圖片制成課件。學(xué)

2024-12-13 20:06

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