第六課千變?nèi)f化的窗口-資料下載頁
2025-08-26 14:51本頁面
【導(dǎo)讀】認識Windows2020窗口，了解窗口的組成。初步認識菜單命令。進一步掌握鼠標器的基本操作方法。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)打開計算機，雙擊“我的電腦”圖標。令按鈕；最下面的是狀態(tài)欄顯示窗口當前的一些信息；知道窗口各部分的名稱，同學(xué)們都想了，我們?nèi)绾稳邮秩ビ么翱诎 Ｃ婢屯蠋熞黄饘W(xué)習(xí)窗口的簡單操作。鈕；單擊“還原”按鈕，窗口恢復(fù)原狀。先后打開“我的電腦”和“回收站”窗口，我們發(fā)現(xiàn)他們的標題欄的顏色有什么不同？窗口，現(xiàn)在“回收站”窗口為當前窗口。窗口的任意一個地方把它變成當前窗口。窗口的高度和寬度。中運行的程序也被同時關(guān)閉了。表示現(xiàn)在可以選擇使用的命令，灰色的命令則表示暫時不能使用的命令。說明滾動條各部分的名稱)滑塊、垂直滾動水平滾動條、滾動指針。逐漸增大窗口，觀察滑塊長度的變化?？?，在切換“我的文檔”窗口為當前窗口。取得了預(yù)期的學(xué)習(xí)目的，學(xué)生掌握的比較好。
【正文】 教師邊說邊演示 ) 打開一個窗口，如果窗口中的內(nèi)容較多，或者窗口較小，這時窗口就無法顯示所有的內(nèi)容，要查看窗口中的其他內(nèi)容，我們可以利用“滾動條”來做到。 (出示帶有滾動條的窗口說明滾動條各部分的名稱 )滑塊、垂直滾動水平滾動條、滾動指針。單擊滾動條兩端的滾動指針，或者單擊滾動條上的空白處，或者拖動滾動條上的滑塊，就可以看到窗口上的其他內(nèi)容。 (分別演示 ) [試一試 ] 逐漸增大窗口，觀察滑塊長度的變化。 單擊窗口左上角，彈出控制菜單，單擊其中“最小化”命令，觀察其作用和操作什么地方相同？ 分別打開“我的電腦”和“回收站”窗口，觀 察標題欄的顏色是否相同？ 三、鞏固練習(xí) (1)打開窗口“我的電腦”“回收站”“我的文檔”窗口，使“我的電腦”窗口為當前窗口，在切換“我的文檔”窗口為當前窗口。 (2)移動“我的電腦”窗口到“回收站”窗口上面。 (3)把“我的文檔”窗口的大小調(diào)節(jié)得比“我的電腦”窗口的大小大一倍左右。 四、小結(jié) 師：我們今天學(xué)會了哪些操作？ 我們今天知道了窗口各部分的名稱，還學(xué)會了窗口 的一些基本的操作。從現(xiàn)在開始窗口對我們來說不再陌生了對吧，在以后的學(xué)習(xí)過程中我們將更加的熟悉了解他的哦。 課后小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生 掌握了窗口的一些知識，學(xué)會了窗口的一些操作，取得了預(yù)期的學(xué)習(xí)目的，學(xué)生掌握的比較好。
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