【摘要】畜牧獸醫(yī)學院馮新第六章微生物的遺傳變異MicrobiologyGeics-2-第一節(jié)微生物遺傳與變異的概念第二節(jié)常見的微生物表型變異第三節(jié)微生物變異的機理第四節(jié)微生物變異株的獲得及微生物遺傳性的保存-3-ReviewGeics遺傳學:scienceofheredi
2025-01-22 19:48
【摘要】第二章微生物在環(huán)境物質循環(huán)中的作用下篇本章的重點內容主要物質的循環(huán)(碳氮磷)微生物對有機物的降解過程本章的主要內容氧循環(huán)(自學)
2025-01-22 09:29
【摘要】第四章微生物的生理本章主要內容1、微生物的酶2、微生物的營養(yǎng)3、微生物的產能代謝4、微生物的合成代謝代謝:是生命細胞內發(fā)生的各種化學反應的總稱;產能代謝:也稱異化作用,物質分解反應,放出能量;合成代謝:也稱同化作用,物質合成反應,消耗能量。第一節(jié)微生物的酶酶的概念
2025-01-22 09:32
【摘要】第一節(jié)測定生長繁殖的方法第二節(jié)微生物的生長規(guī)律第三節(jié)影響微生物生長的主要因素第四節(jié)微生物培養(yǎng)法概論第五節(jié)有害微生物的控制第六章微生物的生長及其控制MicrobialGrowthandControl第一節(jié)測定生長繁殖的方法一、測生長量二、計
2025-01-19 23:40
【摘要】第二篇微生物生態(tài)與環(huán)境生態(tài)工程中的微生物作用第一章微生物的生態(tài)?生態(tài)系統(tǒng)?土壤微生物生態(tài)?空氣微生物生態(tài)?水體微生物生態(tài)第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)一生態(tài)系統(tǒng)和生物圈(一)生態(tài)系統(tǒng):生態(tài)系統(tǒng)是在一定時間和空間范圍內由生物與它們的生境通過能量流動和物質循環(huán)所組成的一個自然體。
2025-01-22 09:53
【摘要】環(huán)境工程微生物學緒論1.何謂原核微生物?它包括哪些微生物?答:原核微生物的核很原始,發(fā)育不全,只有DNA鏈高度折疊形成的一個核區(qū),沒有核膜,核質裸露,與細胞質沒有明顯界限,叫擬核或似核。原核微生物沒有細胞器,只有由細胞質膜內陷形成的不規(guī)則的泡沫體系,如間體核光合作用層片及其他內折。也不進行有絲分裂。原核微生物包括古菌(即古細菌)、真細菌、放線菌、藍細菌、粘細菌、立克次氏體、支原體
2025-04-13 03:44
【摘要】第一章緒論微生物的概述一、定義:微生物(microanism,microbe)是一切肉眼看不見或看不清楚的微小生物的總稱。它們是一些個體微?。ǎ迹?、構造簡單的低等生物,包括屬于原核類的細菌、放線菌、支原體、立克次氏體、衣原體和藍細菌(過去稱藍藻或藍綠藻),屬于真核類的真菌(酵母菌和霉菌)、原生動物和顯微藻類,以及屬于非細胞類的病毒
2024-09-24 18:56
【摘要】環(huán)境工程微生物學李力李力?教材周群英、王士芬,《環(huán)境工程微生物學》(第三版),高等教育出版社?參考書1王家玲等,環(huán)境微生物學(第二版),高等教育出版社2周德慶,微生物學教程(第二版),高等教育出版社3沈萍等,微生物學(第二版),高等教育出版社4MaierRM,Pepper
2025-01-22 09:42
【摘要】2環(huán)境中微生物的主要類群本章提要:本章介紹了原核微生物細菌、放線菌、藍細菌,真核微生物真菌、藻類、原生動物和后生動物,非細胞型微生物病毒。通過學習,要求:了解細菌細胞有球狀、桿狀、螺旋狀和絲狀等基本形態(tài),掌握細胞壁、細胞膜、細胞質、原核等基本結構和莢膜、鞭毛、芽孢等特殊結構,掌握革蘭氏染色法及其原理,了解有些細菌具有降解性質粒對環(huán)境污染物降解具有重要意義,掌握莢膜的特性,了解芽
2025-04-10 23:35
【摘要】本課程是環(huán)境學院各專業(yè)學生的專業(yè)基礎課;與另一門課《環(huán)境微生物學實驗》相結合,構成一個完整的體系;本課程強調每個學生要動手,通過實驗,加深對講課內容的理解和記憶;本課程內容分兩大部分:一是微生物學的基礎知識;二是微生物學在環(huán)境領域中的應用。緒論主要內容:環(huán)境微生物學的研究對象和任務研究對象研究任務微生物學概述微生物的定義微生物的特點原核微生物與真核微生物
【摘要】第一章緒論?環(huán)境與環(huán)境工程面臨的問題,可持續(xù)發(fā)展與微生物?環(huán)境工程微生物學的研究對象與任務?微生物的概述環(huán)境與發(fā)展?環(huán)境問題?廣義:由自然力或人力引起生態(tài)平衡破壞,最后直接或間接影響人類的生存和發(fā)展的一切客觀存在的問題。?狹義:由于人類的生產和生活活動,使自然生態(tài)系統(tǒng)失去平衡,反過來影響人類
2025-01-02 09:05
【摘要】內容回顧六類營養(yǎng)元素微生物的營養(yǎng)類型培養(yǎng)基的類型和配制原則營養(yǎng)物質的吸收方式微生物的代謝第一節(jié)微生物的代謝概述第二節(jié)微生物的產能代謝第三節(jié)微生物的分解代謝第四節(jié)合成代謝與次生代謝產物微生物的分解代謝與合成代謝1、ATP生成及利用;2、微生物氧化產生化學能的方式
2025-05-18 12:10
【摘要】環(huán)境工程微生物學EnvironmentalEngineeringMicrobiology授課人員羅澤嬌(理論授課)13476212088隨機調查?為什么學習本課?隨機調查?微生物與你的專業(yè)有什么關系?隨機調查?你對微生物了解多少?教學目的?建立與特定環(huán)境過程相關的微生物學、生物化學、
2025-01-22 09:56
2025-01-22 09:40
【摘要】環(huán)境工程微生物學--緒論1、何謂原核微生物?它包括哪些微生物??答:原核微生物的核很原始,發(fā)育不全,只有DNA鏈高度折疊形成的一個核區(qū),沒有核膜,核質裸露,與細胞質沒有明顯界限,叫擬核或似核。原核微生物沒有細胞器,只有由細胞質膜內陷形成的不規(guī)則的泡沫體系,如間體核光合作用層片及其他內折。也不進行有絲分裂。原核微生物包括古菌(即古細菌)、真細菌、放線菌、藍細菌、粘細菌、立克次氏
2025-06-24 22:39