[基礎(chǔ)科學(xué)]數(shù)學(xué)課堂“結(jié)課”論文-文庫(kù)吧資料
2025-01-22 04:05本頁(yè)面
【正文】 個(gè)，藍(lán)球每個(gè)60元，足球每個(gè)100元，問(wèn)：學(xué)校買足球比買藍(lán)球多花多少元？最后得出：1005605=（10060）5叫學(xué)生課后思考并驗(yàn)證：（ab)c=acbc是否成立。 有些課在講完之后，不應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)束，而應(yīng)把課尾作為聯(lián)系課內(nèi)外的紐帶，引導(dǎo)學(xué)生向課外延伸、擴(kuò)展。依循教學(xué)結(jié)果的藝術(shù)原則，教學(xué)結(jié)課的方式很多，教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生情況或課堂臨時(shí)出現(xiàn)的情況靈活運(yùn)用，機(jī)變創(chuàng)新。因此，教師很有必要研究一下結(jié)課的藝術(shù)。許多優(yōu)秀教師都很注重恰到好處地結(jié)課，或歸納總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)；或留下懸念，引人遐思；或含蓄深遠(yuǎn)，回味無(wú)窮；或新舊聯(lián)系，鋪路搭橋等，顯示出了精湛高超的教學(xué)藝術(shù)。課堂教學(xué)除精心設(shè)計(jì)“導(dǎo)入”外，也應(yīng)注意教學(xué)結(jié)尾”結(jié)課”的設(shè)計(jì)，做到有始有終，而不能草草收?qǐng)?，龍頭蛇尾。要使教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)過(guò)程中起到重要作用，必須關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的期望功能、調(diào)控功能和激勵(lì)功能，同時(shí)在設(shè)計(jì)時(shí)實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)多元價(jià)值、體現(xiàn)課堂教
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