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2024-10-25 21:58本頁面
【正文】 2595 5 ISBN: 組號(hào) — 出版者號(hào) — 書序號(hào) —校驗(yàn)碼 中 國 標(biāo) 準(zhǔn) 書 號(hào) 2020年 1月 1日，全國實(shí)施新 13位中國標(biāo)準(zhǔn)書號(hào) 。 圖 書 標(biāo) 準(zhǔn) 書 刊 號(hào) 國際標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)由 13位數(shù)字組成。 ? (8) 為讀者提供經(jīng)濟(jì)和文化信息。 ? (6) 不誤期，版式相對(duì)穩(wěn)定。 ? (4) 內(nèi)容新穎。 ? (2) 變動(dòng)大。 ” ?期刊： 《 連續(xù)出版物著錄規(guī)則 》 這樣描述， “ 是具有統(tǒng)一題名，定期或不定期，以連續(xù)分冊形式出版，有卷期或年月標(biāo)識(shí)，并且計(jì)劃無限期地連續(xù)出版的出版物。 “ 小頁 ” 是相對(duì)全張印刷紙來說 “ 880*1230mm,787*1156mm,787*1092mm,787*1092mm”等表示該書使用的全張印刷紙的大小， 而 1/32,1/32,1/48,1/64,1/16表示一張印刷紙裁為多少頁來制作圖書，一般就稱多少開。 此外，無論 880*1230mm， 787*1156mm，787*1092mm， 787*1092mm， 787*1092mm，裁為多少小頁就稱多少開。 圖 書 分 類 圖書的開本 圖書的開本通常以印刷紙的全張為計(jì)算單位的，每一個(gè)全張印刷紙裁剪為多少相等的小頁，就稱多少開本。 ? 聯(lián)合國教科文組織 《 關(guān)于印刷品的統(tǒng)計(jì) 》文件規(guī)定： “ 49頁以上裝訂成冊的印刷品稱為圖書， 548頁稱為小冊子， 4頁以下的稱為零散資料 。 ? 幾種主要文獻(xiàn)特征 圖書 、 報(bào)刊 、特種文獻(xiàn)、縮微資料、視聽資 料、機(jī)讀文獻(xiàn)、光盤 圖 書 的概念 圖書，又稱書籍。所以現(xiàn)在普遍將 藏書稱之為館藏文獻(xiàn)。 “ 藏 書 ” 的 特 點(diǎn) ? 是有目的、有選擇地加以收集的； ? 經(jīng)過科學(xué)的加工整理； ? 按照一定的體系組織； ? 在一定時(shí)間內(nèi)加以認(rèn)真典藏保管； ? 以組織讀者利用為目的。 “ 藏 書 ” 的 概 念 《 圖書館學(xué)和情報(bào)學(xué)百科全書 》 中定義為： 圖書館藏書是圖書館各種具體資料的總和。 對(duì) “ 出 版 物 ” 的 理 解 我們可以把出版物理解為：經(jīng)過編輯加工，具有大量復(fù)制本，并向公眾發(fā)行的圖書。出版物首先是圖書，所有的出版物都具備圖書的兩個(gè)特征；其次，出版物還具有其本身的特點(diǎn)，即它的 “ 出版特征 ” 。 對(duì) 廣 義 “ 圖 書 ” 的 理 解 廣義 “ 圖書 ” 可以這樣理解：以文字、圖畫、或其他視覺符號(hào)為記錄手段，以視覺感知為主要利用方式的文獻(xiàn)。 “圖書 ” 與廣義 “ 文獻(xiàn) ” 的區(qū)別 主要區(qū)別：不在于載體形式，而在于記錄手段和使用方式。 一、是廣義的圖書概念，將圖書一詞變成了與 “ 文獻(xiàn) ” 概念交替使用的同義語，把多種類型的文獻(xiàn)都統(tǒng)稱為 “ 圖書 ” 。在使用中圖書的概念逐漸變化，由兩個(gè)概念合二為一，但其基本含義并沒有變，任是書籍、圖畫的總稱。 對(duì) 現(xiàn) 代 “ 文 獻(xiàn) ” 的 理 解 用符號(hào)或聲頻等將知識(shí)記錄在一定載體上的，以便長期保存和廣泛傳播的固態(tài)精神產(chǎn)品。 ? 價(jià)值說：有歷史價(jià)值和參考價(jià)值的圖書資料。 古代 “ 文獻(xiàn) ” 原指兩個(gè)概念 典籍與宿賢 現(xiàn) 代 文 獻(xiàn) 的 定 義 ? 載體說：記錄有知識(shí)的一切載體。 ” “ 文 獻(xiàn) ” 一 詞 的 原 意 宋代朱熹注曰： “ 文，典籍也。文獻(xiàn)不足故也。 5．搞好藏書的組織、驗(yàn)收、登記、保管和清點(diǎn)等工作。 ? 3．加強(qiáng)與本地區(qū)圖書館的協(xié)作，盡可能了解當(dāng)?shù)貓D書館的主要藏書及重點(diǎn)藏書，在資源共享的前提下，切實(shí)搞好藏書協(xié)調(diào)工作。藏書建設(shè)原則應(yīng)包括教育的針對(duì)性、教學(xué)的參考性、智力的啟迪性和科學(xué)的普及性。 藏書建設(shè)的意義 藏書建設(shè)工作是圖書館一切工作的物質(zhì)基礎(chǔ) ， “ 藏 ” 是 “ 用 ”的前提， “ 用 ” 是 “ 藏 ” 的終極目的， 藏以致用 是圖書館工作的根本指導(dǎo)思想，也是藏書建設(shè)的意義所在。 完善的登錄制度和合理的藏書布局，又有助于管理人員掌握藏書動(dòng)態(tài)，提高館藏利用率，減少不必要的復(fù)本。這一系列的藏書組織工作，是藏書建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。如果一個(gè)圖書館離開了藏書，就談不上什么目錄，沒有高質(zhì)量的藏書，也就沒有高質(zhì)量的目錄。要使中學(xué)圖書館的藏書最大限度地發(fā)揮作用，館藏有效地被師生利用，在很大程度上要依賴于高質(zhì)量的文獻(xiàn)著錄，健全的目錄制度和合理的目錄體系。圖書館目錄是以圖書館藏書為工作對(duì)象的。 ” 如何最大限度地揭示館藏的價(jià)值是圖書館工作的重要課題。藏書建設(shè)的目的，就是要為學(xué)校的教育、教學(xué)及教研服務(wù)的，要滿足師生在不同層次，不同方面的各種需求，而沒有豐富的、高層次的館藏，就沒有高質(zhì)量的文獻(xiàn)開發(fā)，而沒有深層次的文獻(xiàn)開發(fā)，就無法吸引讀者。一館藏書體系規(guī)劃通常強(qiáng)調(diào)按照圖書館的特定需要確定收藏文獻(xiàn)的范圍、數(shù)量、比重、層次級(jí)別，從而建立有內(nèi)在聯(lián)系和特定功能的藏書結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)突出且富有特色的專門化藏書體系 。藏書體系規(guī)劃是藏書建設(shè)的基本藍(lán)圖和指導(dǎo)性文件。 藏 書
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