國培成果展示-文庫吧資料
2024-10-25 18:15本頁面
【正文】 ，以說話訓(xùn)練為主。 三、學(xué)習(xí)者特征分析 ? 部分學(xué)生上學(xué)前學(xué)過漢語拼音，對(duì)漢語拼音有一定的認(rèn)識(shí)。 ? 以前的優(yōu)秀教學(xué)方法不能丟棄，注重讓新的教學(xué)觀念滲透貫穿其中。 ?五）加強(qiáng)了漢語拼音學(xué)習(xí)與兒童生活的聯(lián)系 這樣編排，即有利于使拼讀的音節(jié)形象化，有助于鞏固音節(jié)，又有利于引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，認(rèn)識(shí)事物，密切語文學(xué)習(xí)和生活的聯(lián)系。 ?三）精心設(shè)計(jì)漢語拼音字母的表音表形圖和與之相配的情境圖 教材在圖形和圖意的設(shè)計(jì)上都有改進(jìn)和創(chuàng)新，不但重視圖畫與字母的“形似”，而且重視圖畫傳達(dá)的人文精神，加上精心編寫的兒歌，突出了情感態(tài)度價(jià)值觀的滲透。比如，把聲母 Y W和整體認(rèn)讀音節(jié)Yi Wu的學(xué)習(xí)內(nèi)容提前，與韻母 I u v的學(xué)習(xí)整合在一起。新課程實(shí)驗(yàn)教材在漢語拼音部分的編寫上充分體現(xiàn)整合的思想。國培成果展示 胡媛媛 吉林省柳河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 案例名稱：漢語拼音教學(xué)設(shè)計(jì) ?科目：語文（漢語拼音） ?年級(jí)：一年級(jí) 一、教材內(nèi)容分析 ?一）加強(qiáng)漢語拼音與識(shí)字和發(fā)展語言的整合 加強(qiáng)整合是新課程的重要思想。 《 標(biāo)準(zhǔn)
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