數(shù)學(xué)廣角沏茶烙餅問題-文庫吧資料
2025-01-20 02:35本頁面
【正文】 共用9分鐘。分別需要多長時(shí)間？（課件出示圖片）生：略師：小明要干這么多事，你能幫小明想想先做什么再做什么，怎樣才能讓客人盡快的喝上茶呢？用你的圖片小組擺一擺，并算一算一共需要多長時(shí)間？小組活動(dòng)，學(xué)生自主設(shè)計(jì)方案，教師巡視。教學(xué)難點(diǎn)：尋找出解決問題的最優(yōu)方案，形成優(yōu)化的意識(shí)，提高解決實(shí)際問題的能力。讓學(xué)生體會(huì)通過合理安排，可以節(jié)省時(shí)間，提高效率，逐漸養(yǎng)成合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。數(shù)學(xué)廣角《沏茶烙餅問題》——合理安排時(shí)間教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生通過簡單的事例，初步體會(huì)優(yōu)化思想在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用。讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實(shí)際生活中的簡單問題，初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能從解決問題的多種方案中尋找出最優(yōu)方案，初步體會(huì)優(yōu)化的思想，形成優(yōu)化的意識(shí)。教具：多煤體 、三個(gè)小圓當(dāng)餅、表格學(xué)生準(zhǔn)備：沏茶的六張圖片每個(gè)小組一份、三個(gè)小圓教學(xué)過程：一、預(yù)設(shè)情景師：星期天上午，小明家的門鈴響了?。ǔ鍪净脽羝?，門及門鈴聲）師：原來是李阿姨來做客，從圖上你看到了什么
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