科學(xué)探究與愉快教學(xué)-文庫(kù)吧資料
2025-01-19 13:54本頁(yè)面
【正文】 妙趣橫生，活躍課堂氣氛，擴(kuò)大學(xué)生思維的自由度，讓學(xué)生在愉快和諧的情感氣氛中輕松地理解和消化知識(shí)。愉快教學(xué)充分考慮人的情感在教學(xué)過(guò)程中的地位和作用，能將學(xué)生心理品質(zhì)的培養(yǎng)和能力的培養(yǎng)有機(jī)協(xié)調(diào)起來(lái)，通過(guò)調(diào)整與改善教與學(xué)各部分的地位和相互關(guān)系，力求在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中使教與學(xué)優(yōu)化結(jié)合，學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。所以說(shuō)學(xué)科特點(diǎn)決定了物理課堂教學(xué)也是科學(xué)探究的過(guò)程。 很多學(xué)生今后并不從事物理學(xué)的研究，幾年后它學(xué)到的什么幾大定律已經(jīng)不可能記得清了，但作為一個(gè)教育者，我們應(yīng)該想想我們辛勤的工作到底在學(xué)生的頭腦中留下了什么，有教育家說(shuō)過(guò)這時(shí)候留下的是教育的本質(zhì)，如果按傳統(tǒng)觀念來(lái)處理課本上的二百余個(gè)實(shí)驗(yàn)，恐怕看不到教育的本質(zhì)在哪里。結(jié)合物理學(xué)科的 特殊性（以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)；以形成物理概念和掌握物理知識(shí)結(jié)構(gòu)為中心；以物理教學(xué)緊密聯(lián)系實(shí)際為原則），采用愉快教學(xué)模式，做好科學(xué)探究，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體參與意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，是提高物理課堂教學(xué)效率的有效途徑。沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)參與，學(xué)習(xí)就不可能發(fā)生。 建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)過(guò)程
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