【摘要】5/5·科學(xué)研究人員評(píng)估的指標(biāo)體系和權(quán)重體系·企業(yè)人事評(píng)估的指標(biāo)體系和權(quán)重體系·工程技術(shù)人員和工程研究人員評(píng)估的指標(biāo)體系和權(quán)重體系·企業(yè)中層以上管理人員評(píng)估的指標(biāo)體系和權(quán)重體系科學(xué)研究人員評(píng)估的指標(biāo)體系和權(quán)重體系企業(yè)人事評(píng)估的指標(biāo)體系和權(quán)重體系人事考核表一(調(diào)整級(jí)別用)人事考核
2025-04-14 11:10
【摘要】KPI指標(biāo)體系的建立與選擇本講主要內(nèi)容?kPI簡(jiǎn)介與意義?KPI體系建立的三種方式?KPI指標(biāo)選擇的三種方法一、KPI簡(jiǎn)介?KPI簡(jiǎn)介?KPI的意義(一)KPI簡(jiǎn)介?KPI:keyperfprmanceindicators,意為關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo),指的是企業(yè)宏觀戰(zhàn)略目標(biāo)決策通過(guò)層層分解產(chǎn)生的可操作性的
2025-05-18 18:08
【摘要】 基于德爾菲法和層次分析法構(gòu)建高職學(xué)生社團(tuán)績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系的實(shí)證研究 摘要:在基于全面發(fā)展的新時(shí)代職業(yè)學(xué)校學(xué)生發(fā)展目標(biāo)指引下,本文采用德爾菲法和層次分析法相結(jié)合,借鑒了非營(yíng)利性組織常用的平衡...
2025-01-17 00:18
【摘要】第三講層次分析法(AHP法)(AnalyticHierarchyProcess)建模層次分析法(AHP)是美國(guó)運(yùn)籌學(xué)家匹茨堡大學(xué)教授薩蒂()于上世紀(jì)70年代初,為美國(guó)國(guó)防部研究“根據(jù)各個(gè)工業(yè)部門對(duì)國(guó)家福利的貢獻(xiàn)大小而進(jìn)行電力分配”課題時(shí),應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)理論和多目標(biāo)綜合評(píng)價(jià)方法,提出的一種層次權(quán)重決策分析方法。這種方
2025-01-26 04:35
【摘要】層次分析法原理章牧暨南大學(xué)旅游實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心暨南大學(xué)深圳旅游學(xué)院地理信息系統(tǒng)與旅游信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)室2背景介紹AHP(AnalyticHierarchyProcess)層次分析法是美國(guó)運(yùn)籌學(xué)家Saaty教授于二十世紀(jì)80年代提出的一種實(shí)用的多方案或多目標(biāo)的決策方法。其主要特征是,它合理地
2024-08-28 22:06
【摘要】封一答卷編號(hào)(參賽學(xué)校填寫):答卷編號(hào)(競(jìng)賽組委會(huì)填寫):論文題目:A組別:本科生參賽隊(duì)員信息(必填):姓名專業(yè)班級(jí)及學(xué)號(hào)聯(lián)系電話參賽隊(duì)員1周俊杰參賽隊(duì)員2富宇平參賽隊(duì)員3賴奕林 參賽學(xué)校:長(zhǎng)春理工大學(xué)報(bào)名序號(hào):
2025-07-01 00:50
【摘要】層次分析法引例:?表13個(gè)行業(yè)的8項(xiàng)重要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的數(shù)據(jù),這8項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分別是:X1:年末固定資產(chǎn)凈值,單位:萬(wàn)元;X2:職工人數(shù)據(jù),單位:人;X3:工業(yè)總產(chǎn)值,單位:萬(wàn)元;X4:全員勞動(dòng)生產(chǎn)率,單位:元/人年;X5:百元固定資產(chǎn)原值實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值,單位:元;X6:資金利稅率,單位:%;X7:標(biāo)準(zhǔn)燃
2024-10-22 18:55
【摘要】第二講層次分析法(AHP法)(AnalyticHierarchyProcess)建模仰恩大學(xué)數(shù)學(xué)系吳建國(guó)作業(yè)發(fā)布網(wǎng)址:在:網(wǎng)站首頁(yè)-學(xué)科建設(shè)-數(shù)學(xué)建模中課件到郵箱中取,密碼為yeumcm層次分析法(AHP)是美國(guó)運(yùn)籌學(xué)家匹茨堡大學(xué)教授薩蒂()于上世紀(jì)70年代初,為美國(guó)國(guó)防部
2024-08-28 23:16
【摘要】I/43摘要隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。為了把有限的資源集中在研發(fā)、生產(chǎn)等核心能力上,越來(lái)越多的企業(yè)選擇將物流這樣的非核心業(yè)務(wù)外包給第三方物流服務(wù)商。在進(jìn)行物流外包決策的過(guò)程中,合作伙伴的選擇是關(guān)系到外包能否成功的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。國(guó)內(nèi)外許多學(xué)者針對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了研究,提出了不同的評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)方法。本文在第一章對(duì)第三方物流進(jìn)行了介紹,簡(jiǎn)單概括了第
2024-08-10 07:49
【摘要】 摘要 隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。為了把有限的資源集中在研發(fā)、生產(chǎn)等核心能力上,越來(lái)越多的企業(yè)選擇將物流這樣的非核心業(yè)務(wù)外包給第三方物流服務(wù)商。在進(jìn)行物流外包決策的過(guò)程中,合...
2025-01-16 22:06
【摘要】任務(wù)及要求《數(shù)學(xué)模型》課程結(jié)業(yè)論文層次分析法建立人才招聘模型任務(wù)書[要求]1、將所給的問(wèn)題翻譯成漢語(yǔ);2、給論文起個(gè)題目(名字或標(biāo)題)3、根據(jù)任務(wù)來(lái)完成數(shù)學(xué)模型論文;4、論文書寫格式要求按給定要求書寫;5、態(tài)度要認(rèn)真,要獨(dú)立思考,獨(dú)立完成任務(wù);6、論文上交時(shí)間:
2025-07-05 12:18
【摘要】任務(wù)及要求《數(shù)學(xué)模型》課程結(jié)業(yè)論文層次分析法建立人才招聘模型I語(yǔ)文外語(yǔ)政治實(shí)事計(jì)算機(jī)公關(guān)容
2024-08-09 17:16
【摘要】1?關(guān)心問(wèn)題:?價(jià)格便宜?運(yùn)行速度快?硬盤容量大?顯示效果好?售后服務(wù)?可選方案:?各種型號(hào)的品牌機(jī)(聯(lián)想、清華紫光、北大方正、宏基、戴爾…)?組裝兼容機(jī)性能費(fèi)用服務(wù)引子?例:購(gòu)買電腦決策問(wèn)題2購(gòu)買一臺(tái)自己滿意的電腦費(fèi)用性能服務(wù)
2025-05-18 03:47
【摘要】?本講目標(biāo):?了解層次分析法的主要思想及優(yōu)點(diǎn);?掌握層次分析法應(yīng)用的程序。第十講層次分析法在項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析中的應(yīng)用前言小至個(gè)人的日常生活,大至政府,都經(jīng)常要做決策,而當(dāng)我們?cè)谧鰶Q策時(shí),除了需要足夠的信息,有組織的思考,及運(yùn)用邏輯
【摘要】?本講目標(biāo):?了解層次分析法的主要思想;?掌握層次分析法的應(yīng)用。第十講層次分析法在項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析中的應(yīng)用方法的來(lái)源及發(fā)展簡(jiǎn)史AHP是匹茲堡大學(xué)教授ThomasL.Saaty在1970年所發(fā)展出來(lái)的,它主要基礎(chǔ)是線性代數(shù)(LinearAlgebra)和圖論(Graph
2025-05-05 05:34