心理學(xué)主要理論ppt課件-文庫吧資料
2025-01-18 11:31本頁面
【正文】 形成、判斷和問題解決等信息加工過程。調(diào)節(jié)行為的認知過程多數(shù)是概念而不是心像。 C 誡例性榜樣：常常是父母教育孩子所描述的榜樣 2. 觀察學(xué)習(xí)的特點 （ 1）觀察學(xué)習(xí)并不一定有外顯的行為； （ 2）觀察學(xué)習(xí)并不依賴直接強化；、 （ 3）觀察學(xué)習(xí)具有認知性； （ 4）觀察學(xué)習(xí)不同于模仿 3. 觀察學(xué)習(xí)的心理過程 （ 1）注意過程：對榜樣的知覺（選擇注意在觀察學(xué)習(xí)中起著關(guān)鍵作用）。 （四）示范作用（觀察學(xué)習(xí)） 1. 觀察學(xué)習(xí)概念 （ 1）觀察學(xué)習(xí)：個體通過觀察他人（榜樣）所表現(xiàn)出行為及其結(jié)果，不必經(jīng)歷親身體驗，就能學(xué)到復(fù)雜的行為反應(yīng)。 （ 3）消退：行為的結(jié)果導(dǎo)致積極刺激減少，從而使該行為減弱。 （三）操作條件反射 (operating conditioning) 實驗與解釋 操作條件反射的意義 操作條件反射的類型 （ 1）正強化：行為的
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