中小學(xué)教師招聘考試通關(guān)試題及答案-文庫吧資料
2025-01-17 02:47本頁面
【正文】 種多樣，促使學(xué)生對知識深入理解。要考慮到學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律，循序而問，步步深入，使學(xué)生積極思考，逐步得出正確結(jié)論。 二、論述題 1.(1)合理地設(shè)計問題。性格是后天形成的，受社會影響大，具有好壞之分，因此懶惰屬于人的性格特征。 【解析】異質(zhì)分組的目的是力求小組成員在性別、成績、能力、背景等方面具有一定的差異，使之具有一定的互補性，以使小組有更多的合作性思維、更多的信息輸出和輸入，產(chǎn)生更多的觀點，提高學(xué)生理解問題的深度和推理的質(zhì)量。 【解析】小組活動是課外活動的基本組織形式。p，所以 q。 【解析】條件推理是指利用前提條件進行推斷并得出結(jié)論的過程，即在“如果 —那么 ”的命題基礎(chǔ)上推導(dǎo)出結(jié)論。普及義務(wù)教育是一個國家的能力，每個國家的能力不同，從而導(dǎo)致每個國家普及義務(wù)教育的程度不同 。 【解析】題干描述的是個體身心發(fā)展互補性規(guī)律的體現(xiàn)。請你從教師的角度談一談如何促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 ，是課程改革的重要目標(biāo)和核心內(nèi)容。 ( ) 中心 二、論述題 、高效的課堂提問是教學(xué)
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