應(yīng)急危機(jī)管理培訓(xùn)ppt課件-文庫(kù)吧資料
2025-01-16 19:30本頁(yè)面
【正文】 法可否定對(duì)方。 2.( )第二 /三類應(yīng)急事故皆要先做問題 分析。 Q4：應(yīng)急管理只憑經(jīng)驗(yàn)即可解決，為何要 學(xué)創(chuàng)意三寶？ A4：就是因?yàn)榻鉀Q不了問題式是解決的不 太好，才要用創(chuàng)意三寶找出更好對(duì)策。 JSB7 應(yīng)急危機(jī)管理 Qamp。 第十七招：是立刻聯(lián)想是否有類似災(zāi)難在他 處發(fā)生 (恐佈攻美時(shí)第四 飛機(jī) )。 解決方法：找工讀生及堆高機(jī)將電桿架起，再進(jìn)入拉出。 分析一：倒下一隻電桿不會(huì)再有後續(xù)動(dòng)作發(fā)生，壞的已壞了，機(jī)車約壞了十幾輛，但是不能因去取機(jī)車而又再受傷。 6. 借用 現(xiàn) 有的外在 資 源企 劃 以水桶。 4. 分析一：火勢(shì)不大有足夠時(shí)間可以將四層樓員工疏 散。 2. 決策一：人員不可用電梯 /先不用跑下樓梯，在原 位不動(dòng)。 「外在資源」。 →Done 間的瓶頸一定要克服。 JSB2 執(zhí) 行者 對(duì) 每一 個(gè) 小目 標(biāo) 要 負(fù) 完成 責(zé)任 Objective。 +SPEC+Audit+OJT培訓(xùn) =無法臨時(shí)培訓(xùn)，只能找出有部份能力者去執(zhí)行。 Spec成了 Support支援 +Resource資源。 +SPEC規(guī)格 =How Long多久完成 +How Mach花多少錢 +How Many用多少人。 –前後接力逐步完成任務(wù)。 1 → 2 → 3 →70% ? 30% JSA9 應(yīng)急管理者應(yīng) 學(xué)會(huì)招式 — SD系統(tǒng)圖 目的 ← 手段 目的 ← 手段 水管 目的 ← 手段 挖掘 沙子 – 滅火 – 麵粉 綿被 鏟子 淘溝 隔開 用力 拔樹 – 人多
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