課題：一位數(shù)乘整十整百整千的數(shù)三年級-文庫吧資料
2025-01-16 11:02本頁面
【正文】 。 3．教學例 2。訂正時，指名說一說左邊兩欄的計算過程。 第 2 題，讓學生一欄一欄地做。 最后讓學生做 2022 3。做 200 4時，可提醒學生：你能不能按照剛才學的方法想出怎樣算？如果學生有困難，還可以啟發(fā)他們想： 200是幾個百？ 2個百乘以 4是幾個百？必要時在 200下面注明“ 2個百”。先讓學生獨立做 20 4，訂正時讓幾個學生說一說思考過程?？梢韵茸寧讉€學習好的學生做示范，然后把每個算式齊讀兩遍。 2．做第 1頁“做一做”中的題。 教師告訴學生乘法的讀法除了已經(jīng)學過的一種外，還有一種，即 20 3 還可以讀作“ 3 乘20”。 教師可以結(jié)合敘述，在算式下面對照寫出想的過程，如： 接著請兩個學生說一說思考的過程。然后提問： “每堆有多少根小棒？” “要求一共有多少根小棒可以用什么方法計算？”（用加法和 乘法） “用加法怎樣計算？”（ 20+20+20=60） “用乘法怎樣計算？”（ 20 3）“你能說一
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