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班組長安全教育ppt課件-文庫吧資料

2025-01-15 20:03本頁面
  

【正文】 討論;制定班組的安全生產制度、標準要交群眾審議;安全評比考核等工作都要走群眾路線,充分發(fā)揚民主,聽取群眾意見,調動全組職工安全生產工作的積極性。 6.實行民主管理 民主管理的實質是走群眾路線,班組長要發(fā)動職工參加安全管理工作,行使當家作主的權力。一般說來,要以表揚獎勵為主,不能認為處罰的人越多越好。獎勵是正面引導,處罰是告戒人們自覺地反對和制止不安全行為。多數職工是通情達理的,只要方法得當,工人肯定會樂于接受的。只有 “ 嚴 ” 字當頭,職工的安全意識才能逐步樹立起來,違章現象才有可能消除,事故才有可能杜絕。 4.班組安全管理要 “ 嚴 ” 字當頭 “ 嚴是愛,松是害,出了事故害幾代 ” 。安全制度建立起來以后, 就必須強制嚴格執(zhí)行,并與經濟責任制掛鉤。 3.要貫徹法治的原則 當前大多數的事故是違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動紀律等原因所造成。 如果只有班組長的積極性而沒有群眾的積極性,班組安全工作就搞不好。在抓安全生產時,做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤、盡職盡責,熱心為本組工人的安全健康服務。 班組長以身作則,就是要求別人做到的事,自己首先做到,要求別人不能干的事,自己首先不干。 6﹑ 班組長抓安全生產的領導方法 1.以身作則,做好表率 班組長能否以身作則,做好表率,直接影響到班組長安全職責的實現。 2.要注意適量激勵 —— 掌握激勵的頻率。 5.以忍為禮,做到忍心、忍耐、忍讓。 3.以和為貴,做到和衷、和睦、和諧。 協(xié)調時應注意遵循以下原則: 1.以公為先,做到公心、公平、公正。 解決問題要提倡:一要快,二要狠,三要落實。 班組成員有先進的,也有落后的,班組長應重點抓好兩個極端的人員,順帶抓好 “ 中游 ” 人員。 每天的工作紛繁復雜,班組長應注意區(qū)分主次,優(yōu)先解決重點問題,重點問題解決了,也就完成當天工作的 80%,如果主次不分,很容易造成混亂。 班組是一個團隊,要將十幾人、幾十人凝聚在一起,順利完成生產任務,班組長應充分利用班組 “ 五大員 ” ,采用分工負責、分工不分家的策略。 第八,班組長具有維護權益權 —— 有權維護班組員工的合法權益。 第六,班組長具有獎金分配權。 第四,班組長具有抵制違章權 —— 有權制止違章操作,拒絕違章指揮。 第二,班組長具有勞動組織權 —— 有權對本班組的勞動力進行調配;有權改善勞動組織,實行優(yōu)化組合;有權批準一定范圍內的假期,安排頂班倒休;有權執(zhí)行勞動紀律,維護生產正常秩序。對各種安全生產檔卡資料應做到制度化、規(guī)范化、科學化。 7.積極組織開展 “ 人人身邊無隱患活動 ” ,制止違章指揮和違章作業(yè),嚴格執(zhí)行 “ 安全否決權 ” 。組織班組按 “ 三不放過 ” 的原則,對傷亡事故進行分析,吸取教訓,舉一反三,抓好整改。 6.發(fā)生傷亡事故應立即報告工段或車間領導,并積極組織搶救。 4.對本班組工人進行安全操作方法的指導,并檢查其對安全技術操作規(guī)程的遵守情況。 做到機器設備處于良好狀態(tài),保持成品、半成品、材料及廢物合理放置,通道暢通,場地整潔。 2.根據生產任務、勞動環(huán)境和工人的身體、情緒、思想狀況具體布置安全工作,做到班前布置,班后檢查。為此,班組長需要掌握一定的心理學和行為科學知識,以預測人的動機,控制或引導人的行為,調動人的積極性,以實現安全生產。人是決定的因素,做好人的思想工作十分重要。 5.會做思想工作 任何工作都離不開思想政治工作, 它是各項工作取得效益的保證。安全生產是一門綜合性科學,需要多方面的知識。 3.懂得有關的安全技術知識 班組長應熟悉有關的安全法規(guī),懂得勞動保護和安全技術知識,具備辨別危險、控制事故的能力。因此,班組長要有高度的責任心和認真負責的工作態(tài)度,時時、事事、處處想到職工的安全和健康。 第五, 自我檢測 。 第三, 勇于實踐 。 班組長的修養(yǎng)包括以下幾個方面 : 第一, 勤奮學習 。 第四, 文化素質 —— 有一定的文化程度,是當好班組長的文化基礎。 第二, 專業(yè)技術素質 —— 熟悉生產工藝、技術較精,是當好班組長的重要依據。班組長素質是指班組長在先天的生理、心理基礎上,通過后天學習、實踐所獲得的,從事工作所必需的主觀條件的總和。 第五,班組長是不斷進取的時代挑戰(zhàn)者。 第三,班組長是企業(yè)改革的積極支持者。 三 ﹑ 怎樣當好班組長 ﹖ 1﹑ 班組長是什幺角色 班組長是企業(yè)的重要骨干之一,歸納起來,班組長在企業(yè)里的角色主要是以下幾個方面: 第一,班組長是企業(yè)生產的一線指揮員。與此同時,要有針對性地開展班組安全技術培訓和逐步實現全會培訓,做到崗位操作正確、熟練;安全基本知識人人掌握,能熟練判別異常情況,及時排除生產故障。 6.開展經常性的安全教育 要使安全工作由處理事故的被動狀態(tài)轉變?yōu)槭虑邦A測的主動防范,必須十分重視提高生產第一線職工的素質,使他們在思想上和技術上都能適應安全生產的要求,不具備基本安全知識和技能的人不能上崗。 班組要依靠職工群眾創(chuàng)造一個安全、文明的生產環(huán)境。 5.班組安全活動做到經?;⒅贫然? 安全活動要貫穿于日常生產的全過程,班組應做到班前有安全情況預檢和安全工作布置,班中有巡回檢查和安全對策,班后有安全小結和評議,每周有安全活動日,每月有巡回檢查和安全對策,班后有安全小結和評議。要根據生產工藝特點,分別制訂現場管線安裝標準、防塵防毒設施標準、設備維修管理標準和操作程序標準。班組生產實現標準化、規(guī)范化作業(yè)是加強企業(yè)管理的基礎,是推進企業(yè)進步的重要措施。 安全生產管理是企業(yè)管理的一項重要內容。因此,各崗位都要有完善的、符合生產實際的生產操作規(guī)程、設備檢修保養(yǎng)規(guī)程和安全技術規(guī)程,施工單位應下達工程質量標準,要求職工掌握和嚴格遵守,做到人人干標準活,防止因錯誤操作,工程質量低劣以及應急措施不當而引起事故和擴大損失,為此,班組要嚴格執(zhí)行工藝紀律和工程質量檢查驗收制度,要教育職工自覺地嚴格按照生產指令所規(guī)定的各項工藝參數和要求去操作,按質量標準進行施工作業(yè)。 4.努力實現生產作業(yè)規(guī)范化,開展班組作業(yè)標準化活動 人的失誤和操作不標準是導致事故發(fā)生的重要原因。 建立健全各項安全管理制度,必須與班組經濟責任制結合起來。 勞動保護用品是保護職工安全健康的輔助手段,班組要組織職工正確穿戴勞動保護用品。對設備的小修及日常維護保養(yǎng)工作,班組要定出制度,確保設備完好,防止因設備的突發(fā)性故障而誘發(fā)事故,對設備的安全附件及防護裝置要正確使用,精心保養(yǎng),做到安全附件及防護裝置與主機同時進行維修,同時投入運轉,充分發(fā)揮這些設施的安全防護作用,確保機械設備的安全運行。 設備安全、正常運轉,是生產安全的物質基礎,必須健全設備的維護保養(yǎng)制度,并嚴格執(zhí)行。一方面要通過技術練兵,使職工熟練地掌握正常生產的操作技能,防止因誤操作而引起事故,另一方面又要針對發(fā)生事故 或發(fā)生異常情況時所應采取的緊急處理措施,進行事故應急的模擬訓練,努力提高職工的安全技術水平和對事故發(fā)生的應變處理能力。 (4)建立安全技術崗位練兵制度。做到不清楚就不交班、不接班。要建立嚴格的交接班制度。職工要在自己崗位的管轄范圍內,對生產設備的運轉情況,使用安全檢查表,對生產設備各系統(tǒng)或單點進行定時、定點、定路線、定項目的巡回檢查,以便及時發(fā)現異常情況,采取措施消除隱思
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