【正文】 民的精神。我真心地希望可以把我所學(xué)到的東西更好地加以利用，服務(wù)于國(guó)家和人民。但十幾年來(lái)我一直在銀行工作，所處的崗位與我的興趣愛好和所學(xué)的專業(yè)大相徑庭，加上近幾年來(lái)銀行業(yè)普遍不景氣，收入、待遇及工作穩(wěn)定性也每 況愈下。而 8 年來(lái)不斷摸索電腦的過(guò)程則使我思想活躍、反應(yīng)靈敏和易于接受新鮮事物。我平時(shí)的愛好主要有旅游、看書和玩電腦，旅游使我增長(zhǎng)了見識(shí)、開闊了眼界 。我 1988 年參加工作，曾 4 次被評(píng)為先進(jìn)工作者，歲月悠悠十?dāng)?shù)載，我也從一名普通的員工逐漸成長(zhǎng)為基層管理人員。7年的基 層管理工作，使我具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)組織能力 。 (3)我所具備的報(bào)考公務(wù)員的條件。主要是想充分發(fā)揮自己所長(zhǎng)，更好地為國(guó)家和人民服務(wù)，以實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。公務(wù)員在國(guó)家政府機(jī)構(gòu)運(yùn)作中的作用和重要性，有位楊博士作了形象比喻：老百姓像是坐車的人，而公務(wù)員則像司機(jī)，既要懂技術(shù)，還得認(rèn)路，判斷方向，把一車的人帶好，別掉溝里。 4談?wù)勀銥槭裁匆脊珓?wù)員 ? (類似題目： (1)你為自己的人生設(shè)定了一個(gè)怎樣的目標(biāo) ?你覺得在我部門能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)嗎 ?(2)你不報(bào)考公務(wù)員，你還有可能去干什么 ?或者你最希望去干什么 ?(3)如果這次不錄取你，你會(huì)怎么想 ?(4)為何要考公務(wù)員 ?你有什么專長(zhǎng)可以勝任這個(gè)崗位 ?) (1)我對(duì)公務(wù)員的認(rèn)識(shí)。 第四、認(rèn)真工作，回到原單位崗位上后，要實(shí)實(shí)在在、踏踏實(shí)實(shí)地工作，三十六行，行行出狀元，爭(zhēng)取在本崗位上做出一定的成績(jī)。正確對(duì)待自己，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己，辯證的看待自己的長(zhǎng)短得失，做一個(gè)明白人。能夠超越自我。 第一、要敢于面對(duì)，面對(duì)這次失敗不氣餒，接受已經(jīng)失去了這次機(jī)會(huì)就不會(huì)回頭這個(gè)現(xiàn)實(shí)，從心理意志和精神上體現(xiàn)出對(duì)這次失敗的抵抗力。往往成功的背后有許多的困難和挫折，如果這次失敗了也僅僅是一次而已，只有經(jīng)過(guò)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷的積累才能塑造出一個(gè)完全的成功者。因?yàn)槟鞘菍?duì)自己和工作負(fù)責(zé)。 ③ 適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，可以用談心、匯報(bào)思想等方式委婉地提出自己的看法，但點(diǎn)到為止。 4如果你有一位固執(zhí)武斷的領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)經(jīng)常提合理化建議嗎 ? 答： ① 在一般情況下，領(lǐng)導(dǎo)和同事是不能選擇的，每個(gè)人有每個(gè)人的個(gè)性和脾氣，要學(xué)會(huì)適應(yīng)和相 處。 (3)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一個(gè)人的一生不可能不犯錯(cuò)誤，重要的是能從自己的或者是別人的錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在今后的工作中避免發(fā)生同類的錯(cuò)誤。分清責(zé)任，各負(fù)其責(zé)，如果是我的責(zé)任 ，我甘愿受罰 。如果我無(wú)能力負(fù)責(zé)，希望單位幫助解決 。 ④ 抓間隙時(shí)間，多學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。 ② 根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示和工作安排，制定工作計(jì)劃，提前預(yù)備，并按計(jì)劃完成。鄧小平理論關(guān)于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的論斷就與這八個(gè)字精神吻合。 (3)我國(guó)正在轟轟烈烈的進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，這是一個(gè)前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的嘗試，對(duì)國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我們要有 拿來(lái)主義 的精神。 (2)對(duì)于好的東西，我們不光要學(xué)習(xí)，而且要把它變成自己的東西。這句話其實(shí)是白石老人的切身體會(huì)，他學(xué)畫晚而且只是個(gè)愛好，他去北京尋求的是其他方面的發(fā)展，橋的是他身無(wú)分文只好在街頭賣畫糊口，更巧的是好像是北大的一位美術(shù)大家路過(guò)，覺得他的畫的確有真品的韻，告訴他類似這句 學(xué)我者生，似我者死 話。等局面被我控制后，我再要 求雙方各派一 名代表將自己方的意見、觀點(diǎn)、計(jì)劃總結(jié)出來(lái)，通過(guò)闡述自己的理由，大家舉手表決，少數(shù)人服從多數(shù)人的意見，我同樣會(huì)把最后的結(jié)果寫進(jìn)會(huì)議記錄中備查。 (2)你覺得這個(gè)職業(yè)可有可無(wú)，那還是趁早換個(gè)職業(yè)，去發(fā)現(xiàn)適合你的，你熱愛的職業(yè)，那樣你的發(fā)展前途也會(huì)大點(diǎn)，對(duì)單位和個(gè)人都有好處。如領(lǐng)導(dǎo)仍固執(zhí)己見，我會(huì)毫不猶豫地再向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映。 ② 如果領(lǐng)導(dǎo)沒有采納我的建議，我也同樣會(huì)按領(lǐng)導(dǎo)的要求認(rèn)真地去完成這項(xiàng)工作 。 3在完成某項(xiàng)工作時(shí)，你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)要求的方式不是最好的，自己還有更好的方法，你應(yīng)該怎么做 ? ① 原則上我會(huì)尊重和服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排 。所以反腐敗是必然的。當(dāng)?shù)氐淖龇?，可想而知人口素質(zhì)的低下，所以外商才一去不復(fù)返。否則，即使現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)一時(shí)上去了，沒有環(huán)境的支持，也達(dá)不到以后的可持續(xù)發(fā)展。外商遂一去不復(fù)返，請(qǐng)你就此事談?wù)効捶?? 應(yīng)該說(shuō)那位外商的環(huán)保意識(shí)是比較強(qiáng)的，他能從珍貴動(dòng)物的肉想到當(dāng)?shù)貙?duì)環(huán) 保的認(rèn)識(shí)，對(duì)法律的意識(shí)。 ③ 其實(shí)用人單位應(yīng)結(jié)合本單位的實(shí)際與需要，不能盲目，不能一概而論，要充分發(fā)揮人才資源，否則對(duì)人才、對(duì)社會(huì)都是一種浪費(fèi)。 ② 當(dāng)然，誰(shuí)都知道高學(xué)歷不等于高能力，但能力的考核不是一時(shí)能完成的，所以只有以學(xué)歷這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量能力。 3用人單位要求高學(xué)歷你怎么看 ? ① 一般人都認(rèn)為高學(xué)歷者大多掌握的知識(shí)相對(duì)比較豐富、全面和扎實(shí)一點(diǎn)。 3當(dāng)今社會(huì)圍觀者對(duì)落水者冷漠，醫(yī)生對(duì)患者冷漠，問該如何開展尊重生命的教育，應(yīng)從哪幾方面著手 ? ① 從人權(quán)角度 ② 抓精神文明入手，營(yíng)造人們之間相互關(guān)心，相互幫助的氛 圍 ③加強(qiáng)社會(huì)公德和職業(yè)道德教育 ④ 加強(qiáng)法制教育 3有些地方對(duì)外來(lái)人口設(shè)立打工者居住區(qū)，你認(rèn)為這有利有弊 ? 有利有弊，利：便于統(tǒng)一管理，統(tǒng)一服務(wù)，政府統(tǒng)建廉租房，可降低外來(lái)打工者的生活成本，設(shè)立統(tǒng)一辦證點(diǎn)，方便打工者，應(yīng)設(shè)立醫(yī)療點(diǎn)，方便打工者就醫(yī)，免受黑醫(yī)點(diǎn)之害。作為年輕人應(yīng)該追求一些對(duì)自身提高或?qū)ぷ鳌⑹聵I(yè)有幫助的時(shí)尚，比如學(xué)英語(yǔ)，學(xué)計(jì)算機(jī)等等?，F(xiàn)代人生活條件好了，視野也寬了，追求時(shí)尚也就成了正?，F(xiàn)象。 ② 當(dāng)然，辦民辦學(xué)校要具備一定的條件和設(shè)施，開辦者要對(duì)受教育者負(fù)責(zé)，而其開辦的本身是以贏利為目的的，所以，在支持、扶值民辦學(xué)校的同時(shí)，政府對(duì)其要嚴(yán)格審批，加強(qiáng)指導(dǎo)，加強(qiáng)監(jiān)督。一是：辦教育是全民的事，不能由政府一家獨(dú)辦，民辦學(xué)校的興起體現(xiàn)了全民對(duì)教育的重視，又可以解決辦教育經(jīng)費(fèi)高的問題。 ③ 所以，這對(duì)矛盾的解決不是說(shuō)沒有辦法，但不能要求一觸而蹴，它需要有一個(gè)過(guò)渡期，需要通過(guò)各方配合和努力，才能徹底解決矛盾。 2吸煙有害健康，但煙草又是我國(guó)的重要財(cái)政收入，你怎么看這問題 ? ① 吸煙有害健康，這在人們心中已有共識(shí)，不可置疑，但煙草因?yàn)槠涓叨惵识o國(guó)家?guī)?lái)大量財(cái) 政收入，也是一個(gè)事實(shí)，所以二者是一對(duì)矛盾。他的收入不是政 府給的，而是主辦方根據(jù)預(yù)期獲利的多少而計(jì)算出來(lái)的，從這個(gè)意義上說(shuō)都是理性的 (但是這多少與現(xiàn)在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不是很完善有關(guān) ) ③ 、但是不可否認(rèn)的是，與普通人民的生活水準(zhǔn)相比，他們的收入已經(jīng)高到一個(gè)無(wú)法想象的地步。其二很多歌星的藝術(shù)生命是很短暫的，一旦他們退出這一行，他們沒有可以謀食的手段，所以他們的收入中還應(yīng)該包括為以后的生活保障而獲得的合理收入。 2一個(gè)歌星個(gè)人演唱會(huì)一個(gè)晚上就有好幾萬(wàn)收入，相當(dāng)于一個(gè)普通工人 30年的收入，你怎么看這問題。 第四、如果方案沒有問題，那么根據(jù) 不同的原因進(jìn)行說(shuō)服工作，統(tǒng)一思想。 第二、認(rèn)真查找自己方案的可行性，保證在實(shí)施過(guò)程中不但會(huì)出現(xiàn)自己意料中的效果而且也不會(huì)出現(xiàn)不良的后果。 我相信通過(guò)自己的努力應(yīng)該能夠與同事友好相處。 第五，同事和同事又有不同的地方，有的工作性質(zhì)和你不沾邊，有的工作性質(zhì)完全相同。在科室中應(yīng)真誠(chéng)的對(duì)待他人， 有分歧時(shí)要多做溝通，不在背后傳播謠言。因此和同事友好相處是王權(quán)可以做到的。 2都說(shuō)同事關(guān)系很難相處 ?你如何看待 ?如你被錄用你如何和同事相處 ? 答：第一，要認(rèn)識(shí)到他家同在一間辦公室里工作，和睦相處形成一個(gè)和諧一致心情舒暢的工作環(huán)境是非常重要的，否則科室的正常工作可能都要受到干擾，作為公務(wù)員要有和同事和睦相處的能力。 第二是針對(duì)這件事情的反思，如何讓這種情況在以后的執(zhí)法活動(dòng)中不再發(fā)生 ?我覺得有兩種途徑，一是在平時(shí)的工作生化中雜親戚朋友中建立一個(gè)公正嚴(yán)明的形象，讓他們覺得你是一座推不倒的長(zhǎng)城，遇到這種事 情不會(huì)來(lái)找你 。 如果錯(cuò)誤的性質(zhì)不是很嚴(yán)重就可以給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候?qū)Ψ揭彩菬o(wú)心之失，他的心里也很慚愧，如果從嚴(yán)處理的話倒可能差生逆反心理。 (3)希望工作能與自己期望的生活方式相適應(yīng)。其次要看這個(gè)職位能不能發(fā)揮自家的優(yōu)勢(shì)和專業(yè)知識(shí)，我覺得在這個(gè)專業(yè)對(duì)口職位上能充分發(fā)揮我在管理上的長(zhǎng)處。如果把人文的東西全改沒了，那這個(gè)城市就沒有了特色，就割斷了歷史，這不可取。保留傳統(tǒng)，體現(xiàn)現(xiàn)代。 (舉例 ) ③ 作為一名公務(wù)員，應(yīng)用正確的心態(tài)去處理成功與失敗，做到成不驕，敗不餒 ! 2有的城市舊城改造，把一種文化底蘊(yùn)都改沒了，你怎么體會(huì)的 ? ① 隨著社會(huì)的發(fā)展，舊城的改造是必然的。 2有人說(shuō) “成功是對(duì)人有益的 ”，也有人說(shuō) “失敗是對(duì)人有益的 ”。你是怎么理解的。但不排除之間的反作用關(guān)系。出于公，才能認(rèn)準(zhǔn)方向，只有廉，才能抗拒腐蝕。 所以現(xiàn)實(shí)生活中，我們講求公開，公正，公平，要求為官者出于公心，實(shí)實(shí)在在地為百姓辦事 。若自身又廉潔，則能在同事和下屬中確立威望，樹立威信。 1古人云：公生明，廉生威。 1俗話說(shuō)： “大丈夫一言既出，駟馬難追 ”。 ③ 別人對(duì)自己的議論，如果無(wú)大礙的，抱以 有則改，無(wú)則勉 的態(tài)度，不用一味追究，如若涉及重大問題，應(yīng)當(dāng)在適應(yīng)的場(chǎng)合予以指出。 1 “誰(shuí)在背后不議人，誰(shuí)人背后無(wú)人議 ”對(duì)此你是怎么理解的 ? ① 這是一個(gè)客觀存在的事實(shí)，每個(gè)人都得面對(duì)及正視它 。對(duì)孩子人格的培養(yǎng)應(yīng)放在首位。 ② 再苦不能苦孩子，是因?yàn)楦改付紡钠D苦的環(huán)境中走來(lái)，而現(xiàn)在日子好了，孩子少了，物質(zhì)條件又好了，所以家長(zhǎng)都不希望孩子再受苦受累。社會(huì)以人為本，有受教育的人才有經(jīng) 濟(jì)的繁榮。三國(guó)演義這本書博大精深，對(duì)我的影響也是全方位的，時(shí)間原因我不再贅述。 從周瑜身上我學(xué)到對(duì)別人要寬容，不要又嫉妒心 。我覺得誠(chéng)心是立身之本，而對(duì)單位的忠誠(chéng)是你能不能做出一番事業(yè)的前提條件。還有在平時(shí)的工作生化中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，人的一生是有限的，不可能經(jīng)歷所有的事，要在別人的經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，最后可能由于當(dāng)局者迷或者知識(shí)經(jīng)歷的不足，自己對(duì)于挫折并沒有特別好的處理方法，這是可以求教自己的親人朋友，群策群力渡過(guò)難關(guān)。哪里跌倒要從哪里爬起來(lái)，小平同志還是三起三落呢，不要懼怕困難，要敢于向困難挑戰(zhàn)。只有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和經(jīng)歷的積累才能塑造出一個(gè)成功者。 1如果你遇到 了挫折你將怎么辦 ? 答：事業(yè)有成一帆風(fēng)順時(shí)許多人的美好想法，其實(shí)很難做到一帆風(fēng)順，要接受這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，成功的背后會(huì)有許許多多的艱辛，痛苦甚至挫折。對(duì)于規(guī)模較大、人數(shù)較多的單位最初實(shí)行，然后實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，未嘗不可。但要因情況而異，不能一刀切。這樣答問就與當(dāng)前形勢(shì)結(jié)合 得緊密，體現(xiàn)出新意。(3)明確職責(zé)，按制獎(jiǎng)懲 。比如： (1)尋找根源，激發(fā)合力 。 1 “為什么有的單位能 ’三個(gè)臭皮匠賽過(guò)一個(gè)諸葛亮 ’，而有的單位則是 ’三個(gè)和尚沒水喝 ’。四是經(jīng)過(guò)反映陳述，仍得不到贊同和 支持，可保留意見，若屬重大問題可向上級(jí)反映。二要再全面分析自己意見的正確性和可行性 。但除了這一點(diǎn)以外，對(duì)這個(gè)故事還有幾點(diǎn)啟示，要善于助人、敢于破俗、意志堅(jiān)定、遵紀(jì)守法等，都是應(yīng)該提出的，