小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練題目-文庫吧資料
2025-01-15 17:42本頁面
【正文】 錦糖 .已知酥糖每千克 元，水果糖每千克 元，奶糖每千克 .問：什錦糖每千克多少元？ 分析 ： 要求混合后的什錦糖每千克的價(jià)錢，必須知道 混合后的總錢數(shù)和與總錢數(shù)相對(duì)應(yīng)的總千克數(shù)。四個(gè)隊(duì)的平均 成績是多少分？ 4. 東村小學(xué) 38 名少先隊(duì)員，在校園內(nèi)和路旁種蓖麻。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（ 練習(xí)與作業(yè) 1. 機(jī)械廠前 3 天平均每天加工零件 1259 只，后 4 天共加 工零件 5379 只，這星期內(nèi)平均每天加工零件多少只？ 2. 修路隊(duì) 4 天修了兩段公路，第一段長 430 米，第二段長 250米，平均每天修多少米？ 3. 甲、乙、丙、丁四個(gè)隊(duì)參加田徑比賽。 解：（ 4＋ 5+7+8） 247。 解答這類應(yīng)用題時(shí)，主要是弄清楚總數(shù)、份數(shù)、一份數(shù)三量之間的關(guān)系，根據(jù)總數(shù)除以它相對(duì)應(yīng)的份數(shù)，求出一份數(shù)，即平均數(shù)。問：從甲地到丙地有幾條不同的路可走？ 3. 從甲地到乙地可以坐飛機(jī)、火車、汽車，從乙地到兩 地可坐飛機(jī)、火車、汽車、輪船，某人從甲地經(jīng)乙地到丙地共有幾種走法？ 4. 小英從家到學(xué)校有三條路可走，從學(xué)校到少年之家 有四條路可走，小英從家經(jīng) 過學(xué)校到少年之 家共有幾種走法？ 5. 有紅、黃、綠、藍(lán)、白五種顏色的鉛筆，每兩種顏色的 鉛筆綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（ 為一組，最多可以配成不重復(fù)的幾組？ 第八講 平均數(shù)問題 （一） 求平均數(shù)問題是小學(xué)學(xué)習(xí)階段經(jīng)常接觸的一類典型應(yīng)用題，如“求一個(gè)班級(jí)學(xué)生的平均年齡、平均身高、平均分?jǐn)?shù)??”。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（ 練習(xí)與作業(yè) 1. 有五頂不同的帽子，兩件不同的上衣，三條不同的褲 子，從中取出一頂帽子、一件上衣、一條褲子配成一套裝束。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（ 練習(xí)與作業(yè) 1. 用 8 三個(gè)數(shù)字可以組成幾個(gè)不同的三位數(shù)？其 中最大的三位數(shù)是什么？最小的三位數(shù)是什么？ 2. 用 0、 l、 6 可以組成多少個(gè)四位數(shù)？ 3. 有四張卡片分別寫有數(shù)字 、 3，從中取出 2 張卡 片并排放在一起，可以組成多少個(gè)兩位數(shù)？ 4. 用兩個(gè) 一個(gè) 一個(gè) 3 可以組成種種不同的四位數(shù)， 這些四位數(shù)一共有多少個(gè)？ 5. 在兩位整數(shù)中，十位數(shù)字大于個(gè)位數(shù)字的共有幾個(gè)？ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（ 第七講 枚舉問題（二） 問題 A、 B、 C 三個(gè)城市，從 A到 C 必須經(jīng)過 B．已知從A 到 B 可以坐汽車或坐火車到達(dá)，而從 B 到 C 則可以坐汽車或坐火車或坐飛機(jī)到達(dá)．問：從 A 到 C 可以有多少種不同的旅行方式？ 分析 從 A 到 C（ A→ C）可分兩個(gè)階段進(jìn)行：第一階段，從 A 到 B（ A→ B）；第二階段，從 B 到 C（ B→ C），按照第一階段使用的交通工具不同可以分為兩類： A→ B B→ C A→ 所以，從 A 到 C共有 2 3＝ 6 種不同的旅行 方式 。 在上面用枚舉法尋找可能拿法的過程中，我們對(duì)全部拿法作了 適當(dāng)分類 。 最后找拿三種不同硬幣的拿法，只有一種： ① 1＋ 2＋ 5＝ 8（分） 。 先找只拿一種硬幣的拿法，有兩種： ① 1＋ 1＋ 1＋ 1＋ 1＋ 1＋ 1＋ 1＝ 8（分）； ② 2＋ 2＋ 2＋ 2＝ 8（分） 。 像這樣將事物一個(gè)一個(gè)全部列舉出來的方法就是枚舉法 。老師發(fā)現(xiàn)這四個(gè)同學(xué)都只說對(duì)了一半，那么， 1號(hào)是＿＿， 2號(hào)是＿＿， 3 號(hào)是＿＿， 4 號(hào)是＿＿。則最高的同學(xué)是＿＿，最矮的同學(xué)是＿＿。那么，甲同學(xué)原有鉛筆數(shù)是＿＿。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（ 練習(xí)與作業(yè) 1. 有甲、乙兩同學(xué)，其中一個(gè)人有奇數(shù)根鉛筆，一個(gè)人有偶數(shù)根鉛筆。由此可以斷定，第一個(gè)和第二個(gè)證人都說了假話。本題的關(guān)鍵是：第四個(gè)人說了實(shí)話?！钡谒膫€(gè)證人說：“我可以肯定第三個(gè)證人的證詞是假的?！钡诙€(gè)證人說：“我只知道乙是無罪的。另有四個(gè)證人正在受到訊問。這類問題我們稱它為邏輯推理。 也有這樣的題目，表面看來是一個(gè)算術(shù)或幾何問題，但在解決它們的過程中卻很少用到算術(shù)或幾何知識(shí)。在草坪四周從某頂點(diǎn)開始每 2 米種一棵月季花，一共需種＿＿＿棵。 ①周長為 多少 厘米。 解：（ 215 ＋ 115 ） 2 =452 ＝ 90（厘米） 答：這個(gè)圖形的周長為 90 厘米。 ②周長為＿＿＿厘米（圍成圖形的小線段長 l厘米）。 3. 求下列各圖形的周長（單位：厘米）。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（ 練習(xí)與作業(yè) 1. 下圖的周長與長＿＿厘米，寬＿＿厘米的長方形周長相同，所以它的周長為＿＿厘米（單位：厘米）。這個(gè)正方形四周站了多少個(gè)少先隊(duì)員？ 4.
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