高考化學：要提高解題效率，就應在“反思”上下功夫-文庫吧資料
2025-01-15 13:14本頁面
【正文】 BC 2022/2/5 該課件由【語文公社】 提供 二、反思解題方法 許多化學試題重在考查學生思維的全面性、深刻性和靈活性，因此一題可能有多種解法。I 2。 2022/2/5 該課件由【語文公社】 提供 Cl2和 Br2分別反應時可制得 FeCl3和 FeBr3，而把鐵粉與碘粉混合在一起研磨時卻生成了相當于 Fe3I8的產物，此化合物中 Fe的化合價為 ____，把 Fe3I8改寫成碘化物的形式，其化學式為 ___________. [解析 ]若依題給信息，則很容易誤認為 Fe3I8中 Fe的化合價為＋ ＋ 2價，即誤認為 Fe3I8為 FeI2 [評注 ]對于跨學科考題，師生都有畏難情緒。從中可以看出，學生的注意力過分集中自己熟悉的東西，顧此失彼的現象較為嚴重。在燒杯中浸入植物的這段時間里，溶液中的18O的量有何變化？為什么？ [解析 ]這是一道將理、化、生三科知識融和一起的綜合題，它通過溶液這條線把看似不相關的知識點聯(lián)系起來。L1H2SO4的 H218O溶液，靜置后小木塊浸入水中的體積跟開始相比有何變化？取出小木塊，測知燒杯中溶液的 pH= a。 2022/2/5 該課件由【語文公社】 提供 【 例 1】 在一只盛有 200mL濃度為 由于知識點不清晰，因而無從下手。要提高解題效率，就應在“反思”上下功夫。2022/2/5 該課件由【語文公社】 提供 要提高解題效率，就應在“反思”上下功夫 在高三化學復習中，高耗低效一直是困擾考生的一大突出問題，尤其在解題方面。是什么原因導致“高投入”“低產出”呢？我認為，注重解題的數
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