20xx在根的教育上下功夫-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 00:16本頁(yè)面
【正文】 定成效，創(chuàng)建了“先學(xué)后教、聚焦課堂”的新課堂教學(xué)模式。教育教學(xué)上勇于創(chuàng)新是創(chuàng)建特色學(xué)校的重要內(nèi)容。把理論和實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)中改，改中學(xué)，課程改革全面推進(jìn)。通過(guò)各種培訓(xùn)，促進(jìn)教師實(shí)踐能力的提高。即充分利用校內(nèi)外教育資源，通過(guò)專(zhuān)題講座，幫助教師更新教育觀念，提高教師的教育教學(xué)理論水平。通過(guò)“一結(jié)、二幫、三帶、四扶、五促”的辦法，讓青年教師與現(xiàn)代教育迅速接軌。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校3年前既定的骨干教師隊(duì)伍。 落實(shí)“分層次培訓(xùn)”工作，努力提高教師隊(duì)伍整體水平?！ ÷鋵?shí)教師讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型校園。即作一次專(zhuān)題報(bào)告、上一堂匯報(bào)課、整理一份優(yōu)秀教案、指導(dǎo)青年教師上一節(jié)研究課。在校本研訓(xùn)中，學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的作用，鼓勵(lì)骨干教師站在教育改革前沿，主動(dòng)獲取前瞻性的教改信息，特別是新理論，新教法。骨干教師是學(xué)校校本研訓(xùn)的重要資源。同時(shí)使年級(jí)組逐步形成教研氛圍，加強(qiáng)了年級(jí)組教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，鍛煉了年級(jí)組長(zhǎng)的教科研能力，使他們逐步成為學(xué)校的骨干力量。交流讓所有的教師從感慨中反思。通過(guò)指導(dǎo)教師制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃、集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì)、撰寫(xiě)教育日記、教學(xué)論文、案例反思、開(kāi)展專(zhuān)題講座、如何進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)、質(zhì)量分析會(huì)等形式，使全校教師在有效的校本研訓(xùn)中吸收、消化新的課改信息，逐步建
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