光合作用是生物新陳代謝的重要內(nèi)容-文庫吧資料
2025-01-15 12:46本頁面
【正文】 ，這時種子與發(fā)芽前比較，化學(xué)成分的相對含量變化是：水分＿＿＿＿＿，礦物質(zhì)＿＿＿＿＿＿，有機物＿＿＿＿ ? 早春種子播在秧田里，用薄膜覆蓋，可縮短種子的萌發(fā)時間。 ? 農(nóng)民播種之前，種子經(jīng)＿＿＿＿＿處理進行催芽，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ? 例如：以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主題的教學(xué)中要求學(xué)生的課前找到與此相關(guān)的代謝知識點，并且提供相關(guān)習(xí)題。對這一部分的復(fù)習(xí)可以采用以某個小問題為中心進行專題復(fù)習(xí)，讓每一節(jié)課都成為一個個小的專題。 ? 教師可以事先設(shè)計好表格，請學(xué)生自行完成表格的內(nèi)容，課堂上可以綜合學(xué)生的總結(jié)情況，對有不同或有爭議的地方進行討論，最后等到一張能較全面地反應(yīng)相關(guān)知識內(nèi)容，又能體現(xiàn)各知識間的區(qū)別和聯(lián)系的表格。有關(guān)用塑料袋扎緊花盆的實驗設(shè)計思路是 A．確保植株與外界空氣進一步隔絕 B． 排除土壤中微生物代謝活動的干擾 C．防止 NaOH溶液對植物根系的影響 D．避免土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀 建議： 一、扎實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò) （ 1）比較表格式 ? 比如：植物對水分的吸收和利用與植物的礦質(zhì)營養(yǎng)；光合作用與細胞呼吸；光反應(yīng)與暗反應(yīng)； C3植物與 C4植物；有氧呼吸與無氧呼吸；糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)代謝等內(nèi)容。請據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是 A．光照強度為 a時，造成曲線 II和 III光合作用強度差異的原因是 CO2 濃度不同 B．光照強度為 b 時，透成曲線 I和 II光合作用強度羞異的原因是溫度度不同 C．光照強度為 a～ b，曲線 I、 II光合作用強度隨光照強度升高而升高 D．光照強度為 a～ c，曲線 I、 III光合作用強度隨光照強度升高而升高 例 9 (07江蘇卷 )右圖為探究 CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖。當外界 C02濃度處于 A時，植物葉片光合作用所固定的 C02量與 相等；為提高封閉大棚內(nèi)作物產(chǎn)量，棚內(nèi)人工釋放 C02應(yīng)控制在 (填圖中字母 )濃度為宜。 (3)請用上表數(shù)據(jù)在指定方格紙內(nèi)繪出植物葉片光吸收變化曲線，并分析得出結(jié)論。栽種前，花盆里的泥土經(jīng)過高溫烘烤干燥后稱重為 90． 8 kg以后的 5年中，海爾蒙特除了只給柳樹澆水外，沒有在花盆里添加任何物質(zhì)，每年秋天柳樹的落葉也沒有稱重和計算： 5年后，他將柳樹和泥土分開稱重，發(fā)現(xiàn)柳樹的重量變成了 76． 7 kg，泥土烘干后的重量為 90． 7 kg，比原來只減少 0． 1 kg。 例 7 （ 2022年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試廣東卷 ) 材料 1： 1642年，比利時科學(xué)家海爾蒙特進行了一項著名的柳樹實驗。小時）光照下 14小時，其余時間置于黑暗中（呼吸作用速度 6． 6ngCO2/100cm2葉 （ 5）從圖中結(jié)果推測，三種植物一天內(nèi)有機物積累量多少的順序是_______________________________。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因有_________________
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