人力資源培訓(xùn)與開發(fā)培訓(xùn)課程-文庫(kù)吧資料

【摘要】人力資源培訓(xùn)與開發(fā)?培訓(xùn)與開發(fā)概述?培訓(xùn)需求分析?培訓(xùn)與開發(fā)規(guī)劃?培訓(xùn)方法?培訓(xùn)評(píng)估?職業(yè)生涯管理本章重點(diǎn)與難點(diǎn)?重點(diǎn)–社會(huì)學(xué)習(xí)理論–培訓(xùn)需求分析–培訓(xùn)方法–生涯理論?難點(diǎn)–三維學(xué)習(xí)立方體培訓(xùn)與開發(fā)概述定義:

2025-01-20 16:43

課程設(shè)計(jì)與開發(fā)(peggy)——知音-文庫(kù)吧資料

【摘要】培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)講師:逄娟2022年9月12日現(xiàn)任ICROInternationalGroupPtyLtd高級(jí)培訓(xùn)師華東師范大學(xué)特聘講師曾任前程無(wú)憂高級(jí)培訓(xùn)師上海行動(dòng)者企業(yè)管理咨詢有限公司

2025-08-11 16:55

課程設(shè)計(jì)與開發(fā)-文庫(kù)吧資料

【摘要】......任務(wù)導(dǎo)向式課程設(shè)計(jì)與開發(fā)方法培訓(xùn)解決任何問(wèn)題的核心是：學(xué)習(xí)成長(zhǎng)改變學(xué)習(xí)：要有終身學(xué)習(xí)的能力，也就是學(xué)力成長(zhǎng)：當(dāng)你的成長(zhǎng)速度跟不上愛人時(shí)，婚姻就出現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)你的成長(zhǎng)速度跟不上學(xué)生時(shí)，教育就出現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)你的成長(zhǎng)速度跟不上老板時(shí)，工作就出現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)你的成長(zhǎng)速度跟不上

2025-06-24 12:47

課程設(shè)計(jì)與開發(fā)-文庫(kù)吧資料

【摘要】任務(wù)導(dǎo)向式課程設(shè)計(jì)與開發(fā)方法培訓(xùn)解決任何問(wèn)題的核心是：學(xué)習(xí)成長(zhǎng)改變學(xué)習(xí)：要有終身學(xué)習(xí)的能力，也就是學(xué)力成長(zhǎng)：當(dāng)你的成長(zhǎng)速度跟不上愛人時(shí)，婚姻就出現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)你的成長(zhǎng)速度跟不上學(xué)生時(shí)，教育就出現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)你的成長(zhǎng)速度跟不上老板時(shí)，工作就出現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)你的成長(zhǎng)速度跟不上下級(jí)時(shí)，管理就出現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)你的成長(zhǎng)速度跟不上市場(chǎng)

2025-06-24 12:47

工作過(guò)程的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)解讀-文庫(kù)吧資料

【摘要】一．學(xué)習(xí)領(lǐng)域、學(xué)習(xí)情境?1、學(xué)習(xí)領(lǐng)域?現(xiàn)代職業(yè)教育課程解決的核心問(wèn)題是實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐教學(xué)一體化。?學(xué)習(xí)領(lǐng)域是理論和實(shí)踐教學(xué)一體化的現(xiàn)代職業(yè)教育課程的模式。–學(xué)習(xí)領(lǐng)域：是指一個(gè)由學(xué)習(xí)目標(biāo)描述的主題學(xué)習(xí)單元。即是由職業(yè)能力描述的學(xué)習(xí)目標(biāo)、工作任務(wù)陳述的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐理論綜合學(xué)習(xí)時(shí)間（基本學(xué)時(shí)）三部分組成的學(xué)習(xí)單元。是工作過(guò)

2024-10-25 16:48

網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)-文庫(kù)吧資料

【摘要】河北大學(xué)成人教育學(xué)院試卷專業(yè)年級(jí)課程課程設(shè)計(jì)姓名學(xué)號(hào)學(xué)員必讀：1、本學(xué)期7月9日下午在語(yǔ)音室，對(duì)本資料進(jìn)行集中輔導(dǎo)。2、輔導(dǎo)資料完成后請(qǐng)于2011年7月之前交到教務(wù)處，其中出勤成績(jī)，平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)包含在輔導(dǎo)資料成績(jī)中。（滿分35分）3、作業(yè)需單獨(dú)完成從課后做題，作業(yè)本寫滿位置，作業(yè)必須獨(dú)

2025-08-11 16:53

教師如何開發(fā)與利用課程資源-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：教師如何開發(fā)與利用課程資源 教師如何開發(fā)與利用課程資源 作者：李沖鋒文章來(lái)源：華東師范大學(xué)教育學(xué)系點(diǎn)擊數(shù)：757更新時(shí)間：2009-1-17教師如何開發(fā)與利用課程資源是新課程改革中的熱點(diǎn)問(wèn)...

2024-11-15 04:42

課程設(shè)計(jì)與開發(fā)流程匯編-文庫(kù)吧資料

【摘要】上海如獲企業(yè)管理咨詢有限公司上海如獲企業(yè)管理咨詢有限公司課程設(shè)計(jì)與開發(fā)流程流程編號(hào)流程負(fù)責(zé)人本文檔版權(quán)由上海如獲企業(yè)管理咨詢有限公司所有。未經(jīng)書面許可，任何單位和個(gè)人不得以任何形式摘抄、復(fù)制本文檔的部分或全部，并以任何形式傳播。2/23目錄1流程目的.........................................

2025-04-15 07:21

web程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)-基于asp的留言板的設(shè)計(jì)與開發(fā)_課程設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】Web程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)課程名稱：Web程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)課題名稱：在線留言板（包含會(huì)員注冊(cè)）專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級(jí)：******學(xué)號(hào)：**********

2024-11-25 23:07

課程設(shè)計(jì)與組織培訓(xùn)資料-文庫(kù)吧資料

【摘要】課程學(xué)員目標(biāo)：-了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)-了解如何設(shè)計(jì)課程及準(zhǔn)備教案-學(xué)會(huì)控制緊張情緒-掌握呈現(xiàn)技巧：開場(chǎng)白、眼神、聲音、表情、手勢(shì)、步伐、姿勢(shì)等-掌握引導(dǎo)的特點(diǎn)及成功引導(dǎo)的要素-了解問(wèn)題的功用并掌握如何提問(wèn)及聆聽課程學(xué)員目標(biāo)：-能靈活處理來(lái)自聽眾的問(wèn)題-學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)問(wèn)題學(xué)員-了解如何

2024-10-24 20:29

高?？蒲泄芾硐到y(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)課程設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】*******************實(shí)踐教學(xué)*******************蘭州理工大學(xué)計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院2011年秋季學(xué)期面向?qū)ο笳n程設(shè)計(jì)題目：高校科研管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)專業(yè)班級(jí)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)1班姓名：李高亮

2025-04-18 04:53

高?？蒲泄芾硐到y(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)課程設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】-1-*******************實(shí)踐教學(xué)*******************蘭州理工大學(xué)計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院2021年秋季學(xué)期面向?qū)ο笳n程設(shè)計(jì)題目：高?？蒲泄芾硇畔⑾到y(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)專業(yè)班級(jí)：計(jì)

2025-04-11 00:16

課程資源的開發(fā)-精彩的ppt模板與利用-文庫(kù)吧資料

【摘要】新課程與信息化課程資源的開發(fā)與利用報(bào)告人:XXXXXXXX大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心E-mail:XXXXXXXXXXX一、新課程與課程資源

2024-10-13 16:50

課程資源與校本課程開發(fā)ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】課程資源與校本課程開發(fā)吉林師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院李朝輝2022·5?第一部分課程資源開發(fā)一、課程資源開發(fā)提出的背景?（一）課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整的需要?要課程資源的開發(fā)與利用?提出更加迫切的要求。?（二）學(xué)校落實(shí)新課程所必須?（三）教師專業(yè)發(fā)展的需要二、課程資源的含義教師眼

2025-05-09 18:17

校本教研與課程資源開發(fā)-文庫(kù)吧資料

【摘要】校本教研與課程資源開發(fā)?吳剛平?華東師大課程與教學(xué)研究所教授?華東師大課程資源與教師發(fā)展中心主任?教育部“高中新課程實(shí)驗(yàn)教材與課程資源研究”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人?國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革專家組核心成員校本教研的研究課題?思考問(wèn)題的角度：從教學(xué)意識(shí)向課程意識(shí)擴(kuò)展?解決問(wèn)題的方式：行動(dòng)研究?具體的研究課題：課

2024-10-20 08:56

教師培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì)與資源開發(fā)(完整版)

教師培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì)與資源開發(fā)(更新版)

教師培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì)與資源開發(fā)(專業(yè)版)

教師培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì)與資源開發(fā)(留存版)