高中語文論語之知其不可而為之人教版必修-文庫吧資料
2025-01-14 13:34本頁面
【正文】 類皋陶，其肩類子產，然自要以下不及禹三寸，累累若喪家之狗。 孔子的周游用世，循禮衛(wèi)道， “ 知其不可而為之 ”，是一種替天行道的社會責任感，也是建功立業(yè)、名垂青史的人生追求，還是一種從政的強烈自信，是道德勇氣，是擔當情懷，這種力求用世的態(tài)度，比一般“用之則行，舍之則藏”的態(tài)度更具有積極意義，成為后世許多知識分子的楷模。為了正義事業(yè)的“知其不可而為之”的精神，在精神境界上達到常人罕至的高度，其理想主義的光芒照耀著人類精神的大道，對群眾的動員作用和榜樣作用也不可低估。但對這種精神要具體分析。 探究：你對孔子“知其不可而為之”的精神有什么看法？舉例說明這種精神在歷史上的影響?！盁o可，無不可。他這個圣人與別的圣人不同的地方，就是他自己所說的“無可，無不可?？鬃诱f無可無不可，也就是“用之則行，舍之則藏”的意思?？鬃优c這些隱士都是那個時代出類拔萃的知識精英，他們都憂國憂民，擔憂這個時代，這種憂郁都是一樣的，只是做法兩樣。許多知識分子知道時代不可挽回，不做所謂的“中流砥柱”。 已：完畢 面對世人的反應，孔子內心會是怎樣的感受？ 失意，無奈，悲涼。 與：語氣助詞，相當于“嗎” 為：做 既而：不一會兒 莫己知：莫知己 斯 己 ：守己，指潔身自好?？戳诉@些隱士們，就曉得“道之不行”了。但是能夠挑得起來，就很難了。這些隱士思想的人，欲潔身自好，把自己身心人格搞得很清高，自己有自己的觀點。 一個知識分子，有學問有能力，不肯出仕貢獻給國家社會不合于義。 潔：使 …… 清潔 如何理解“四肢不勤，五谷不分，孰為夫子”這句話？ 是對孔子一味周游求仕，不事生產的諷刺。 見：使 …… 見 (xi224。 從而后：而，連詞，表承接。 孔子這句話不是罵他們，因為上面有句“夫子憮然曰”，孔子心里很難過，很落寞的味道，所以告訴子路：“鳥獸不可與同群。 耦： ǒu，兩人并耕 然：對 誰 以 ：與 易：改變 從：跟隨 與其 …… 豈若：與其 …… 哪里比得上 輟：停止 吾 /非斯人之徒與 /而誰與 第一位隱士的回答是什么意思？ 嘲諷孔子周游列國，忙于求仕，應該很熟悉道路情況。 孔子啊，為什么你身處亂世卻不知退隱，而非要去周游求仕呢，真是德行衰微??！ 從“孔子下，欲與之言”可以窺見孔子怎樣的內心？ 一方面是孔子衛(wèi)道的堅定與自
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