淺談高校體育文化建設的重要性-文庫吧資料
2025-01-14 09:53本頁面
【正文】 精神世界，使他們“情歸一處”，最終回歸集體文化的家園，從而強化了大學生活的認同。這種體育活動中 3 比賽的示范作用，對整個社會產(chǎn)生影響。在人的社會化進程中，體育文化通過體育教導 基本的生活技能、教導社會規(guī)范、傳授健康的生活方式等培養(yǎng)群體意識、協(xié)作意識，勝不驕、敗不餒的積極向上的態(tài)度和自我約束能力。體育的身體性構(gòu)成了人的自然屬性與社會屬性之間相互溝通的中介和相互影響的界面。第六，體育運動可以推遲衰老，提高晚年生活質(zhì)量。從事體育運動能調(diào)節(jié)人的心理和情緒，緩解學習工作壓力和心情抑郁等不良情緒，不失是一種健康、有效的方式。在安靜狀態(tài)下，心臟、呼吸等都出現(xiàn) “節(jié) 省化 ”現(xiàn)象。年輕時積累的骨密度，對預防老年骨質(zhì)疏松具有革命性的作用。體育的健身功能表現(xiàn)為：第一，體育運動能有效改善和提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的工作能力，使人頭腦清晰，思維敏捷。 通過體育文化的生物價值來促進個體自身和諧發(fā)展 體育的生物價值體現(xiàn)在人的自然屬性方面，主要通過對機體的形態(tài)、機能和運動素質(zhì)的改造，使人體內(nèi)部各個器官和系統(tǒng)協(xié)調(diào)和外部形態(tài)勻稱，以及運動能力不斷提高。人是社會發(fā)展的主體，人的個性和諧是社會和諧發(fā)展的根本前提，集體的和諧、社會的和諧是建立在個體和諧基礎之上的，也就是說，社會的和諧發(fā)展是以人為主體的，而人的發(fā)展是以個體為本位的。所以，學校 教育同樣肩負著構(gòu)建和諧社會的重任，致力于和諧校園的創(chuàng)建是當務 2 之急。學校教育肩負著促進人個體的發(fā)展和促進社會發(fā)展雙重責任。就教育本質(zhì)來看，和諧教育是一種以學生為主體，將學生由自由人轉(zhuǎn)化為社會人的教育過程中，為每一個學生的身心健康、自由發(fā)展創(chuàng)造適宜的環(huán)境。從社會學角度來說，將社會看做一個大系統(tǒng)，表現(xiàn)為系統(tǒng)各個部分之間利益關系得到協(xié)調(diào)發(fā)展，協(xié)調(diào)融洽狀態(tài)的社會共同體平衡發(fā)展；從教育系統(tǒng)來說，將校園分為校園內(nèi)部、外部兩大系統(tǒng)組成，表現(xiàn)為內(nèi)、外系統(tǒng)之間教育生系統(tǒng)的平衡狀態(tài)。高校體育文化的核心是體育精神。高校體育文化是校園文化的一種特殊表現(xiàn)形式，它與德育、智育美育共同構(gòu)成高校文化，并與之相互作用和相互促進。狹義的體育文化指的是限定在體育活動范圍內(nèi)相關的社會意識形態(tài)以及與之相匹配的制度和組織機構(gòu)等范疇之內(nèi)的體育精神現(xiàn)象。 關鍵詞 ： 高校 體育文化 和諧 校園 目 錄 1 體育文化、高校體育文化、和諧校園的涵義及特征 .................................... 1 體育文化的涵義 .............................................................................................. 1 高校體育文化的含義 ...................................................................................... 1 和諧校園的涵義及特征 .............................................
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1