拉薩的天空word版-文庫吧資料
2025-01-14 07:58本頁面
【正文】 理解課文（ 25 分鐘） （一） 。 齊讀第三自然段。 3．朗讀課文，圈畫出自己讀不懂的地方，準備質疑。 預習 設計 1. 自主練習朗讀課文，同桌之間練習背誦。 難點：反復的朗讀來理解課文內容，感受拉薩天空的美。 2. 能憑借具體的語言材料，體會作者通過對拉薩天空的贊美來表現(xiàn)熱愛拉薩的情感，培養(yǎng)審美情趣，提高到生活中去感受美的能力。 3. ★★★ 摘錄文中優(yōu)美的語句。 作業(yè) 設計 1. ★ 完成《習字冊》詞語書寫。 過渡：拉薩的天空究竟是怎樣的湛藍、透亮？讓我們閉上眼睛，乘坐飛機前往遙遠的拉薩 —— 學習第三自然段 （ 1）引導想象：小游客們，站在這湛藍透亮的天空下，你最想做什么呀？ （ 2）出示第三自然段：快速讀讀這句話，看看哪個詞語最能表現(xiàn)出你這樣的心情？（板書：讓人神往） （ 3）指名讀：誰能把你的這種感受告訴大家？ 師評議 拉薩的天空是美麗的，令人神往的，下節(jié)課我們將在 作者的引領下，走進拉 3 薩，去細細欣賞拉薩美麗的藍天！ 第五板塊：布置作業(yè) 《習字冊》剩余字。 ： 拉薩的天空留給你的第一印象是__________________。 第三板塊：整體感知 ，主要寫了什么？總共有幾小節(jié) ?每一小節(jié)分別講了什么？ (引導學生先看懂每個自然段的意思，再示范歸納。 、糾正。 ● 預習作業(yè) 3 “ 2”的學生說詞意。 。 （ 3）“建” 和“健”比較，先里后外的筆順。 第五板塊：明確任務，完成作業(yè) 結構。 3. 再次自由朗讀課文，完成填空(湛藍的、藍色、藍晶晶 ) 第四板塊：精讀課文，感悟拉薩天空之美（ 10 分鐘） 學生說說自己的想法，鼓勵他們大膽表達自己。 第 三板塊：整體感知（ 6 分鐘） 次歸納。 ● 預習作業(yè) 4 。 ，出差錯的字等書空完畢迅速看書鞏固。“線”與“淺”比較。 。 。 在藏語中，拉薩是圣地的意思。今天，就讓我們跟隨
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