高校體育教學(xué)對大學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)—體育教育類論-文庫吧資料
2025-01-13 07:48本頁面
【正文】 實施個性化教學(xué) 每個人 的性格、體能、興趣、個性方面都有明顯的差異，在體育教學(xué)中要尊重和重視學(xué)生存在的差異問題，在教學(xué)上應(yīng)從各方面對學(xué)生進行個性化培養(yǎng)。還有要注意在體育教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生在獨立自覺的去鍛煉的過程，在對技術(shù)練習(xí)的次數(shù)、運動的強度、運動的持續(xù)時間、錯誤動作的自我糾正。教師在體育課堂教學(xué)中，除了體育技術(shù)教學(xué)以外，還要著重的培養(yǎng)和提高 學(xué)生對終身體育的認知能力，使學(xué)生明白和真正懂得終身體育鍛煉的重要意義和作用。在發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生運動潛能意外，同時還要注意著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和主動性學(xué)習(xí)的習(xí)慣，尊重并發(fā)展學(xué)生的個性特點，使學(xué)生積極主動地向終身體育邁進。在培養(yǎng)堅持體育鍛煉習(xí)慣的過程中，要讓學(xué)生明白體育運動鍛煉的意義和作用，更重要的是要使學(xué)生自身養(yǎng)成對運動的積 極態(tài)度，體驗運動樂趣與成功，培養(yǎng)其對運動的興趣和愛好，這樣才能真正養(yǎng)成自覺堅持體育鍛煉的習(xí)慣。為此教師在對于每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)的確立、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法以及學(xué)習(xí)評價等各 個環(huán)節(jié)的運用都要把學(xué)生的主體和全面的發(fā)展放在中心地位，這樣才能充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)積極性、潛能性，提高學(xué)生自身的體育學(xué)習(xí)興趣和堅持鍛煉的能力，促進學(xué)生的全方面發(fā)展和健康快樂成長。在體育課堂教學(xué)中 ，不管是選擇教學(xué)的內(nèi)容還是教學(xué)的方式的變化都要注意激發(fā)學(xué)生的運動興趣，特別實在高校體育教學(xué)中要讓學(xué)生感受與體驗到參與體育鍛煉活動的樂趣，而不是所謂的 “ 放羊式 ” 的教學(xué)，所以在教學(xué)中要強調(diào)學(xué)生參與體育運動要以學(xué)生為主體。只有這樣，才可以使學(xué)校的體育氣氛更加活躍，也可以使學(xué)校的體育運動技能水平不斷提高 體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識的途徑 注重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣 培養(yǎng)學(xué)生運動興趣和堅持鍛煉的習(xí)慣是實現(xiàn)終身體育的依據(jù)，要實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生終身體育就得培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的運動愛好和興趣。 完善體育教學(xué)體制，發(fā)展學(xué)生的體育潛能，提高運動技能水平 在學(xué)校體育中，普及與提高的關(guān)系是很重要的。在各種體育活動中，能培養(yǎng)他們遵守紀(jì)律、吃苦耐勞、團結(jié)友愛、拼搏進取的優(yōu)秀品質(zhì)；培養(yǎng)自信心、自制力和開拓創(chuàng)新精神；提高熱愛美、欣賞美、表現(xiàn)美的感情與能力，以使自己再知、情、意、行各方面都有更高層次的追求，從而自覺形成科學(xué)、文明、健康的生活方式，使自己在德、智、體方面得到發(fā)展。因此，學(xué)校體育，不僅要育“ 體 ” ，還要育 “ 心 ” 。體質(zhì)是指人體的質(zhì)量，指人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、心理因素等方面的綜合特征。 為適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)對當(dāng)代學(xué)生的要求，結(jié)合學(xué)生身心特征、體育的功能以及我國的國情，我國提出學(xué)校體育 的目的是：將身體練習(xí)作為基本手段，來培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉意識，增強體育運動能力，養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣。因此，高校體育教學(xué)要重點突出對學(xué)生終身體育意識及能力的培養(yǎng)，為實現(xiàn)終身體育奠定基 礎(chǔ)。大學(xué)階段是學(xué)生身心發(fā)展的成熟階段，是接受教育自我完善和實現(xiàn)個體社會化的最佳階段，而這一步也恰恰是進一步完善體質(zhì)、發(fā)展體能和提高對終身體育理性認識的重要階段。如果學(xué)生在校期間把體育鍛煉看似無足輕重，沒有養(yǎng)成終身體育鍛煉的意識，那么學(xué)生步入社會體育鍛煉活動也隨之消失。高校體育通過合理的課堂教學(xué)和教學(xué)計劃，能實現(xiàn)增強體質(zhì)，發(fā)展人的身體素質(zhì)，提高適應(yīng)外界環(huán)境 的能力和克服困難的意志。 高校體育教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的重要性及作用 所謂體育意識其實就是認知的問題，學(xué)生只有在目的明確的基礎(chǔ)上，才能形成自覺參與體育運動的方向。終身體育的發(fā)展和普及不僅是民族發(fā)展的需要、社會發(fā)展的需要，也是學(xué)生個體身心發(fā)展的需要。也可以這樣說，學(xué)校體育教育對終身體育起到了最基礎(chǔ)最關(guān)鍵的作用。學(xué)?？梢葬槍Σ煌詣e、不同年齡以及不同民族的學(xué)生，根據(jù)他們的個性、生理、心理等特征，科學(xué)地、有計劃地進行身體訓(xùn)練和相關(guān)知識傳
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