【摘要】《月相及其變化》課堂實錄教案課題月相及其變化授課教師授課班級課時安排1課時教材分析本內(nèi)容是§《太陽、月球與地球的關(guān)系》一節(jié)中講述了太陽輻射對地球的影響、太陽活動對地球的影響后,聯(lián)系我們經(jīng)常見到的自然現(xiàn)象——月相(月亮圓缺的各種形狀)來反映日、月、地三者的關(guān)系,與我們的實際生活聯(lián)系的十分緊密。通過對月相成因和變化
2025-06-13 23:54
【摘要】月相和潮汐變化一、月相及其變化1、月相產(chǎn)生的原因:。但可以反射太陽光。一、月相及其變化:朔弦望一、月相及其變化:地球望上弦月蛾眉月凸月凸月蛾眉月朔下弦月太陽光月相變化示意圖
2024-11-26 01:10
【摘要】月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。?完成后(或者不會畫了)可以看看組內(nèi)或者其他組同學(xué)畫的月相規(guī)律。?比較思考:大家所畫的月相哪些規(guī)律是相同的?有哪些不同之處?月球是一個不發(fā)光、不透明的球體,我們看到的月光是它反射太陽的光。月相實際上就是人們從地球上看到的月球被
2024-12-20 22:10
【摘要】第一篇:新課程下高中地理研究性學(xué)習(xí)教研課題小結(jié) 新課程下高中地理研究性學(xué)習(xí)教研課題小結(jié) 張順輝2010年11月 十一月份是本學(xué)期本課題的規(guī)劃之月。從計劃的制定,到教材的挖掘整理;從授課中發(fā)現(xiàn)的疑...
2024-11-09 05:58
2024-12-19 09:36
【摘要】月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。凸月?完成后(或者不會畫了)可以看看組內(nèi)或者其他組同學(xué)畫的月相規(guī)律。?思考:大家所畫的月相哪些規(guī)律是相同的?有哪些不同之處?思考⑴用什么模擬月球?用什么模擬地球上觀察月相的人?還要模擬什么?
【摘要】月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。?完成后(或者不會畫了)可以看看組內(nèi)或者其他組同學(xué)畫的月相規(guī)律。?比較思考:大家所畫的月相哪些規(guī)律是相同的?有哪些不同之處??1、黑板模擬太陽光來的方向;用一半白一半黑的乒乓球模擬月球;自己的頭模擬地球。?2、手持乒乓球模擬月球運
2024-12-19 09:37
2024-12-20 22:11
【摘要】第一篇:研究性學(xué)習(xí)與高中地理教學(xué)(地理論文) 研究性學(xué)習(xí)與高中地理教學(xué) 地理學(xué)是研究人類與其生存環(huán)境之間關(guān)系的一門科學(xué),其思維方式的特點在于研究立意注重“人地關(guān)系”,研究角度上偏重“空間結(jié)構(gòu)”,因...
2024-11-05 01:13
【摘要】月相和潮汐學(xué)習(xí)目標(biāo):認(rèn)知與技能通過問題解決的方法達(dá)到認(rèn)識月相,了解月相變化規(guī)律。通過對月相變化規(guī)律的了解,學(xué)習(xí)運用月相變化規(guī)律解決實際問題。理解潮汐的成因及規(guī)律.過程和方法通過利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境自主探究學(xué)習(xí),逐步養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。情感與價值通過月相變化規(guī)律的認(rèn)識幫助學(xué)生破除迷信,樹立正確的科學(xué)觀;通過小組合作學(xué)習(xí),培
2024-12-17 00:04
【摘要】第一篇:研究性學(xué)習(xí)與高中地理課堂教學(xué) 研究性學(xué)習(xí)與高中地理課堂教學(xué) 研究性學(xué)習(xí)是一種探究性、開放性的學(xué)習(xí)方式。它提供給學(xué)生更多獲取知識的渠道和方式,在了解知識發(fā)生和形成的過程中,推動他們?nèi)リP(guān)心現(xiàn)實...
2024-11-09 07:52
【摘要】《月相變化》教學(xué)設(shè)計一、單元內(nèi)容概述及本課在單元教學(xué)中的位置《月相變化》一課是教科版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第三單元《宇宙》單元的第二課?!队钪妗愤@一單元屬于《科學(xué)(3—6年)課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的“地球與宇宙”中“天空中的星體”的范疇?!队钪妗穯卧诮Y(jié)構(gòu)安排上是非常嚴(yán)密的,這一單元從認(rèn)識月球開始,以學(xué)生的感知為基礎(chǔ),再通過一系列的活動,使學(xué)生對收集到的信息進行處理,建立有關(guān)環(huán)形山、太
2025-08-10 23:01
【摘要】月相變化教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、知道月球是地球的衛(wèi)星,直到月球的形狀,大小以及月球表面的概貌。2、通過模擬實驗,知道月相變化的原因。3、初步具有根據(jù)實驗現(xiàn)象及其變化,進行分析、判斷和推理的能力。4、初步樹立相信科學(xué),尊重科學(xué)的意識及持之以恒地觀察和記錄自然現(xiàn)象的精神和毅力。教學(xué)重難點:教學(xué)重點:通過模擬實驗,之大月相變化的原因教學(xué)難點:學(xué)生主動探究分析,
2025-04-23 02:27
【摘要】第一篇:地理研究性學(xué)習(xí)課題 地理研究性學(xué)習(xí)課題 (1)新聞聯(lián)播與“地理”(2)山谷風(fēng)的形成(3)(某地)公交線路現(xiàn)狀與規(guī)劃設(shè)計(4)“三圈環(huán)流模型”制作 (5)地球溫室效應(yīng)會不會導(dǎo)致海平面的持續(xù)...
2024-10-23 11:26
【摘要】月相變化習(xí)題月相的變化規(guī)律是新教材突出人地關(guān)系的一個重要體現(xiàn),它與我們?nèi)祟惖纳蠲芮邢嚓P(guān),能考查學(xué)生的空間想象能力和邏輯思維能力,培養(yǎng)學(xué)生對天文現(xiàn)象的觀察興趣?!耠y點磁場,日、地、月三者的相互位置應(yīng)是() 、地、月大致成一線而月球處在太陽與地球中間時,地球上看到的月相被稱為() ()
2025-06-25 03:59