【摘要】精品微課(五)五類基因定位的遺傳實驗設計與分析[例1]果蠅灰色基因(B)對黃色基因(b)為顯性。若用一次交配實驗,即可證明這對基因是位于常染色體上還是位于性染色體上,應選擇什么類型的親本交配?并根據子代性狀表現(xiàn)作出相應的判斷。一、基因位于常染色體上還是X染色體上[實驗設計](1)若已知性狀的顯隱性:
2025-01-27 13:44
【摘要】教育實驗設計的效度與基本類型(最全版)一、教育實驗研究的基本程序教育研究的全過程可分為“準備—實施—總結推廣”三個基本階段。這是一個相對穩(wěn)定的、有序的結構序列。1.教育實驗的準備階段教育實驗成功與否,很大程度上取決于實驗前的準備工作。具體包括:(1)選定實驗研究的課題,形成研究假說。一般來說,一個實驗至少被一種假設指導,應陳述兩種變量間所希
2025-07-04 04:31
【摘要】初三化學專題復習(化學實驗設計)1.為了測定某石灰石礦樣的純度(其中所含雜質不與酸反應).某同學按如圖流程進行實驗:用鹽酸溶解礦樣→干燥所得氣體→用NaOH溶液吸收氣體→根據NaOH溶液的增重計算礦樣的純度,.實驗裝置如圖所示: A B C D(1)A為溶解礦樣的裝置,若已準備了長頸漏斗、雙孔橡膠塞、導氣管,為完成溶解至
2025-06-13 15:49
【摘要】生物實驗設計專題練(提高篇)一、選擇題:(每題只有一個答案符合題意)1.某中學生進行以下實驗:2支試管中分別加入等量2%可溶性淀粉溶液,再分別加入等量稀釋10倍唾液和不稀釋的唾液,再分別滴入1滴碘液,37℃水浴恒溫條件下,觀察藍色消失所需時間。結果所需時間幾乎相等,這項實驗的目的是() A.證明唾液含有淀粉酶
2025-04-13 03:50
【摘要】遺傳學推理實驗設計題專項訓練1.細胞核遺傳和細胞質遺傳,但在田間偶爾也會有紫色莖的玉米出現(xiàn)。(1)請用綠莖玉米和紫莖玉米為材料,設計一個方案判斷這一性狀是否由質基因控制的,寫出實驗方案。①實驗方案:___________________________________________________________。②預測結果并得出相應結論:_________________
2025-04-01 04:39
【摘要】心理實驗設計講義(未知出處,未知參考書)第一章實驗心理學研究的基本原則單項選擇、多項選擇、填空題:1、關于科學的定義有兩種不同的理論:靜態(tài)和動態(tài)的觀點。2、對科學存在的誤解:①將科學視為技術②將科學視為某些特定的學科。3、關于科學研究存在幾種不實之說:①“科學研究是對已有事實的積累”②“科學研究致力于偉大的發(fā)現(xiàn)和突破”
2024-09-08 10:47
【摘要】高中生物實驗設計專題復習??1實驗設計的一般程序:?;;;;;?;。?2實驗設計遵循的原則:?⑴單一變量原則??①自變量與因變量?自變量是實驗中由實驗者操縱的因素或條件,而因變量是指由實驗變量而引起的變化結果,二者之間是前因后果的關
2025-04-23 02:07
【摘要】實驗設計基礎課程安排第一講:正交試驗第二講:方差分析(ANOVA)第三講:正交試驗的方差分析第四講:穩(wěn)健設計第五講:可靠性設計第一講:正交試驗第一節(jié):實驗設計的意義及其發(fā)展過程第二節(jié):正交試驗、正交表及其用法第三節(jié):混合水平的正交試驗設計第四節(jié):有交互作用的正交試驗設計實驗設計(DOE)·Designof
2025-02-26 14:49
【摘要】心理實驗設計與技術曾祥炎華南師范大學教科院心理學系第一講心理學實驗程序的構成與制作?實驗程序設計概述?實驗控制五要素?實驗程序的構成、功能及制作?實驗過程?實驗類型?實驗程序設計的五種模式心理學實驗程序的構成與制作?實驗程序如何設計?要進行心理實驗程序的設計
2025-05-05 01:35
【摘要】無憂PPT整理發(fā)布E-Prime實驗設計技術介紹孟曉梅王春榮苗麗陽魯玉福李娜1無憂PPT整理發(fā)布E-Prime基本實驗設計?一個過程:核心實驗過程;?兩種類型:單一實驗、復合實驗;?三大原則:結構化、模式化、流程化;?四種模式:串聯(lián)、并聯(lián)、相嵌、平衡;?五個要素:呈現(xiàn)時間
2025-01-18 09:43
【摘要】酶及實驗設計江蘇省新沂市第一中高三生物組謝輝2022年江蘇省高中生物教學參賽課件一、考綱說明?酶在代謝中的作用-等級要求B?探究影響酶活性的因素-等級要求C二、考點解讀:(一)酶的概念:重點思考1、來源
2025-08-07 14:17
【摘要】設計性實驗生物化學與分子生物學實驗設計性實驗的含義和意義什么是設計性實驗?設計性實驗是指給定實驗目的要求和實驗條件,由學生自行設計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗。設計性實驗的意義:培養(yǎng)科研意識創(chuàng)新能力團隊精神實驗設計應遵循的基本原
2025-05-18 12:35
【摘要】一、實驗設計的基本概念?基本概念?實驗設計的三要素二、實驗設計的類型?單因素實驗設計?雙因素實驗設計?三因素實驗設計?拉丁方實驗設計?正交實驗設計三、實驗設計的基本原則?重復原則?隨機化原則?局部控制原則四、實驗設計的實施程序?明確實驗目的
2025-05-10 18:09
【摘要】高中生物實驗設計專題復習與總結(轉)?(2010-04-0720:21:56)轉載▼標簽:?雜談實驗設計是生物實驗中的一種常見題型,它能較全面的考查學生的實驗知識和基本技能,分析問題和解決問題的能力以及創(chuàng)造能力,因而在高考中相對穩(wěn)定。由于學生缺乏實驗設計系統(tǒng)的理論知識,因此,遇到這類題型,就會感到無從下手,導致考試中嚴重失分?,F(xiàn)將有關實驗設計的基本理
2025-04-23 02:23
【摘要】三因素實驗設計三因素實驗設計能夠研究更為復雜的問題,這使得心理學實驗更加接近現(xiàn)實、其研究結果具有更高的外部效度。三因素實驗設計有:?三因素完全隨機設計:被試間設計?重復測量一個因素的三因素實驗設計?重復測量二個因素的三因素實驗設計?重復測量三個因素:三因素被試內設計一、完全隨機設計(被試間)1
2025-07-23 12:56