看菊花(導(dǎo)學(xué)稿)-文庫(kù)吧資料
2025-01-12 19:12本頁(yè)面
【正文】 魚。（這樣一讀，菊花就好看多了） 6． 獎(jiǎng)勵(lì) 你們看一看這些菊花。跟老師讀一讀 5． 想知道老師喜 愛 哪種顏色嗎？ 再 聽老師 連起來 讀 。 請(qǐng) 3 個(gè)小朋友 讀一讀， 大家 聽一聽他把 字音讀正確，把 句子讀通順了 嗎？ 3． 讀了課文，聰明的小朋友已經(jīng)看到菊花了 ， 你覺得菊花怎么樣？ 屏示（第一句）指讀，小朋友剛才說的“”就是“好看” 菊花有多少好看？ 點(diǎn)擊“ 極了 ”， 不是一般般的好看， 是 特別好看，非常好看。 注意 （肩放平 正姿）眼睛離書本一尺遠(yuǎn) ，把第二段讀一讀。 這里有兩個(gè)輕聲也讀出來了，真了不起） 二、 導(dǎo)學(xué)第二段 過渡： 爸爸媽媽帶著我 很快到了 公園門口，趕緊進(jìn)去看看菊花吧。 導(dǎo)學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 1．讀題 ： 小朋友讀了課文，知道是誰(shuí) 去看菊花？什么時(shí)候去看菊花？到哪里看菊花的？ 小朋友剛剛學(xué)會(huì)讀課文，就知道這么多，真了不起。 2．復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì) 4 個(gè)生字，兩根綠線內(nèi)的生字只讀不寫，理解由生字組成的詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí) 1 種筆畫。因此，閱讀教學(xué)的整體構(gòu)架必須以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感為核心，以指導(dǎo)讀書活動(dòng)為經(jīng)，以字詞句的訓(xùn)練為緯，以讀為主，讀中有思，以讀促說，讀寫結(jié)合 （寫字） 。根據(jù)低年級(jí)閱讀教學(xué)的目
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