東華高級(jí)中學(xué)曹英姿-文庫(kù)吧資料
2024-10-20 13:27本頁(yè)面
【正文】 刻，區(qū)分度不好，得分率整體很低?？己藢W(xué)生從題干中獲取信息、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、分析與準(zhǔn)確表達(dá)等多種能力。某同學(xué)用一定濃度的 NaOH溶液和 CuSO4溶液檢測(cè)三人尿液中的異常成份，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn) (“+”表示添加）： 加入物質(zhì) ① ② ③ ④ 甲尿液 + + 乙尿液 + 丙尿液 + NaOH和 CuSO4的混合液 + + + 先加 NaOH，后加 CuSO4 + （ 1）①號(hào)試管起 作用。 （ 5）玉米有氧呼吸過程中也有丙酮酸產(chǎn)生，該物質(zhì)可在 中被徹底分解。 PEP酶、 Rubisco酶 （審題錯(cuò)誤加上被背景限制，沒考慮酶的作用是催化，沒有固定作用）。 PEP酶與 CO2的親和力是Rubisco酶的 60倍，而馬鈴薯沒有 C4生成這一途徑，則玉米和馬鈴薯在炎熱夏天的中午，兩種植物細(xì)胞內(nèi) C3含量的變化及差異是 ?？偟膩碚f，題型背景新穎，注重基礎(chǔ)的考查，同時(shí)兼顧能力的考查，有一定的區(qū)分度。 B b 24．下面是利用人工濕地處理城市污水部份示意圖，正確的是 城市污水 水質(zhì)凈化 蘆 葦 綠藻黑藻 浮游動(dòng)物 細(xì)菌真菌 （第 24題圖） A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于生產(chǎn)者所固定的太陽能 B．蘆葦在濕地邊沿隨地勢(shì)高低分布不同，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu) C．綠藻、黑藻可通過自由擴(kuò)散的方式吸收污水中的 Mg2+ D．該人工濕地使污水凈化，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值 AD 錯(cuò)選 BD/CD 錯(cuò)因分析： 思維定勢(shì)，將人工生態(tài)系統(tǒng)等同于自然生態(tài)系統(tǒng)，沒有考慮城市污水有機(jī)物中也有能量； “ 群落的垂直結(jié)構(gòu) ” 內(nèi)涵理解不透徹，蘆葦只能算 “ 種群 ” 不能算 “ 群落 ” ； 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶蛯?shí)例記憶模糊。 5. 加強(qiáng)生物圖表和運(yùn)用考查，重視解決問題的能力（ 共 5題 ） ? 區(qū)分度比較好，考試成績(jī)可反映不同層次考生的實(shí)際水平 ? 全卷難度系數(shù)為 ，符合選拔性考試的基本要求 一、試卷特點(diǎn)與分析 （四）實(shí)測(cè)結(jié)果 二、學(xué)生答題情況 單選題 1 2 3 4 5 6 雙選題 24 25 簡(jiǎn)答題 26 27 28 29 1．下列有關(guān)農(nóng)桿菌的敘述，正確的是 A．遺傳物質(zhì)的組成元素是 C、 H、 O、 N B．核糖體由蛋白質(zhì)和 mRNA組成 C．線粒體是產(chǎn)生 ATP的主要場(chǎng)所 D． Ti質(zhì)粒上的 TDNA可整合到受體細(xì)胞染色體的 DNA上 錯(cuò)選 C D 錯(cuò)因分析： 審題不細(xì)致，忽略 “ 農(nóng)桿菌 ” 這一關(guān)鍵詞，想當(dāng)然地以為是真核細(xì)胞，則線粒體是產(chǎn)生 ATP的主
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