東華高級中學(xué)曹英姿(已修改)
2024-10-28 13:27 本頁面
【正文】 東華高級中學(xué) 曹英姿 2020～ 2020學(xué)年東莞高三調(diào)研測試 生物試題分析與評價(jià) 一． 試卷特點(diǎn)與分析 二． 學(xué)生答題情況 三． 啟示與建議 一、 試卷特點(diǎn)與分析 ? 命題思路 ? 試題設(shè)計(jì) ? 試題特點(diǎn) ? 實(shí)測結(jié)果 （一） 調(diào)研測試?yán)砭C生物試題的命題思路 落實(shí)考試大綱及其說明對理論知識和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的考核要求，深化能力立意； 探索情境設(shè)置、設(shè)問形式多樣化等命題技術(shù)和規(guī)律，妥善處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系； 維持試卷結(jié)構(gòu)不變，合理調(diào)整試題難度，提高試題區(qū)分度，確保考試相對公平。 一、試卷特點(diǎn)與分析 1. 題型題量： 6+2+4固定題型，充分體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn) 2. 能力考查：全面考查，加強(qiáng)分析、應(yīng)用、綜合等能力 3. 內(nèi)容考查：基礎(chǔ)、主干 4. 設(shè)問形式：多樣、豐富 5. 情境設(shè)置 : 生活化、時(shí)代性、實(shí)踐性 6. 試題難度：以中等難度題為主，適當(dāng)提高難度 7. 閱讀量： 2180字 8. 書寫量： 450—500字左右 一、試卷特點(diǎn)與分析 （二） 試題設(shè)計(jì) （三）試題特點(diǎn) 一、試卷特點(diǎn)與分析 1. 試題基本符合 《 考試大綱 》 的精神 ,注重考查學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本能力。 2. 試題的背景材料新穎，重視基礎(chǔ)知識、核心知識，材料理性回歸（ 細(xì)胞與化合物、光合作用與呼吸作用、遺傳規(guī)律、減數(shù)分裂、 生命活動(dòng)調(diào)節(jié)、生態(tài)等 ） 3. 注重基本概念、基本理論的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)學(xué)科內(nèi)綜合能力考查。 4. 注重開放性設(shè)計(jì)，注重考查創(chuàng)新意識和邏輯思維能力。 5. 加強(qiáng)生物圖表和運(yùn)用考查，重視解決問題的能力（ 共 5題 ） ? 區(qū)分度比較好，考試成績可反映不同層次考生的實(shí)際水平 ? 全卷難度系數(shù)為 ，符合選拔性考試的基本要求 一、試卷特點(diǎn)與分析 （四）實(shí)測結(jié)果 二、學(xué)生答題情況 單選題 1 2 3 4 5 6 雙選題 24 25 簡答題 26 27 28 29 1．下列有關(guān)農(nóng)桿菌的敘述，正確的是 A．遺傳物質(zhì)的組成元素是 C、 H、 O、 N B．核糖體由蛋白質(zhì)和 mRNA組成 C．線粒體是產(chǎn)生 ATP的主要場所 D． Ti質(zhì)粒上的 TDNA可整合到受體細(xì)胞染色體的 DNA上 錯(cuò)選 C D 錯(cuò)因分析： 審題不細(xì)致，忽略 “ 農(nóng)桿菌 ” 這一關(guān)鍵詞，想當(dāng)然地以為是真核細(xì)胞，則線粒體是產(chǎn)生 ATP的主要場所； 對農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法原理和過程了解不深入，對課本不熟悉； 做單選題不將四個(gè)選項(xiàng)全部讀完再斟酌分析 3．右圖是某二倍體生物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞，正確的是 A．正常情況下，基因 B、 b所在的染色體不可能是 X染色體 Y染色體 （第 3題圖） B b B．該細(xì)胞中有 4條染色單體、 2個(gè)染色體
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1