哲學(xué)第三單元復(fù)習(xí)ppt課件-文庫(kù)吧資料
2025-01-10 01:44本頁(yè)面
【正文】 D．天才：勤奮的結(jié)晶 解析： 題目要求從矛盾同一性的寓意做出選擇，四個(gè)選項(xiàng)中只有 C項(xiàng)體現(xiàn)了障礙與跨越的對(duì)立統(tǒng)一。 答案： A 2． (2021年高考江蘇政治單科卷 )平面與圓錐面相截，截口的幾何特性隨平面與圓錐軸線的交角而變化。該公司之所以能夠捕捉到他人通常視而不見(jiàn)的商機(jī)，是因?yàn)?( ) ① 善于突破事物表面的聯(lián)系，把握其本質(zhì)的聯(lián)系 ② 善于根據(jù)事物之間的固有聯(lián)系建立新的聯(lián)系 ③ 尊重聯(lián)系的多樣性，重視發(fā)揮偶然聯(lián)系的作用 ④ 尊重客觀聯(lián)系，發(fā)揮創(chuàng)新觀念改造世界的作用 A． ①② B． ②③ C． ②④ D． ③④ 解析： ③ 錯(cuò)誤，這并不是偶然聯(lián)系。 1唯物辯證法和形而上學(xué)的最根本分歧：就在于是否承認(rèn)的事物發(fā)展 . 第三單元易錯(cuò)點(diǎn) 1． (2021年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷 )我國(guó)每年生成的8億多噸秸稈的綜合利用率不高，絕大部分被廢棄。 1矛盾分析的方法就是指堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)，堅(jiān)持兩點(diǎn)論，兩分法。 沒(méi)有質(zhì)變就沒(méi)有發(fā)展，所有的質(zhì)變都是發(fā)展 量變必然引起質(zhì)變，質(zhì)變是量變的總和 事物發(fā)展的總趨勢(shì)是曲折的。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。創(chuàng)新推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)制度的變革。④注重研究新情況，提出新問(wèn)題，尋找新思路，確立新觀念，開(kāi)拓新境界。②尊重書本、尊重權(quán)威；更要立足實(shí)踐，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。 辯證否定觀和形而上學(xué)否定觀的 區(qū)別 辯證否定觀 形而上學(xué)否定觀 否定的動(dòng)力 否定與肯定的關(guān)系 否定同發(fā)展和聯(lián)系的關(guān)系 是事物 自身的否定 是 外力作用 的結(jié)果 辯證否定實(shí)質(zhì)是 “揚(yáng)棄” ，是既“克服”又“保留”， 否定中包含著肯定，肯定中包含著否定。 ① 關(guān)注 變化發(fā)展的實(shí)際，敢于 突破 成規(guī)陳說(shuō)和落后的思想觀念。 辯證法在對(duì)現(xiàn)存事物的肯定的理解中同時(shí)包含對(duì)現(xiàn)存事物的否定的理解，即對(duì)現(xiàn)存事物必然滅亡的理解；辯證法 按其本質(zhì)來(lái)說(shuō)，它是批判的革命的和創(chuàng)新的 。①做到不惟書、不惟上，只惟實(shí)。 矛盾 基本屬性 承認(rèn)矛盾 一分為二 具體問(wèn)題具體分析 辯證關(guān)系 堅(jiān)持共性與個(gè)性、具體的歷史的統(tǒng)一 主次矛盾、矛盾的主次方面 兩
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