[管理學(xué)]內(nèi)部講師基礎(chǔ)知識-文庫吧資料
2024-12-14 01:29本頁面
【正文】 在人類活動中的參與和合作精神；四是學(xué)會生存，即學(xué)會適應(yīng)和改造自己的生存環(huán)境。 知識經(jīng)濟是可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟形態(tài)。 知識經(jīng)濟具有以下主要特征： 在資源配置上以智力資源、無形資產(chǎn)為第一要素，對 自然資源通過知識和智力進行科學(xué)、合理、綜合的配置。 知識經(jīng)濟的含義： 知識經(jīng)濟是指區(qū)別于以前的，以傳統(tǒng)工業(yè)為產(chǎn)業(yè)支柱， 以稀缺自然資源為主要依托的新型經(jīng)濟，它以高技術(shù)產(chǎn)業(yè) 為第一產(chǎn)業(yè)支柱，以智力資源為首要依托，因此是可持續(xù) 發(fā)展的經(jīng)濟。外部性表現(xiàn)為正外部性和負(fù)外部性兩種類型。外部性問題是隨著市場經(jīng)濟發(fā)展在當(dāng)今 社會所產(chǎn)生的新問題。經(jīng)濟學(xué)上將失業(yè)分成以下幾類。 2．效用最大化； 3．資源利用方式的選擇； 4．勞 動力市場 勞動力的需求彈性： 是指勞動力需求量的增加對其工資水平變動的反映程度。 資源配置的市場中心化規(guī)律 互利性的等價交換規(guī)律 資源主體的自主性規(guī)律 反壟斷的自由競爭規(guī)律 崇尚優(yōu)勢的優(yōu)勝劣汰規(guī)律 機會均等的公平公正規(guī)律 以契約為基礎(chǔ)的信用經(jīng)濟規(guī)律 維系有序性的法制原則規(guī)律 以利益為形式的市場經(jīng)濟道德規(guī)律 強調(diào)比較優(yōu)勢的開放規(guī)律 1保障弱勢的社會保障規(guī)律 市場經(jīng)濟在運行過程中，可集中表現(xiàn)為十一種 規(guī)律 ： 專業(yè) 責(zé)任 實效 經(jīng)濟 勞動經(jīng)濟學(xué)基本常識 勞動經(jīng)濟學(xué)研究的基本領(lǐng)域： 是研究市場經(jīng)濟制度中的勞動力市場現(xiàn)象及勞動力市場運行規(guī)律的科學(xué)。 供給的基本概念 ： 是指商家提供某種消費物品的愿望和能力。市場，就是一種商品的買方 和賣方相互作用，以決定其價格和數(shù)量的過程。 ……“ 第 6條規(guī)定：”行業(yè)組織和企業(yè)、事業(yè)單位組織應(yīng)當(dāng)依法履行實施職業(yè)教育的義務(wù)。 《 勞動法 》 第 3條規(guī)定：”勞動者享有接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利“ 第 8天規(guī)定了職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的目標(biāo)、職責(zé)、原則和制度。國家對就業(yè)前的公民進行必要的勞動就業(yè)訓(xùn)練。 第 42天規(guī)定：“中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)。它既是對工行各業(yè)從業(yè)人員在本質(zhì)工作中的行為要求，也是各行各業(yè)對社會應(yīng)盡的道德責(zé)任和義務(wù)。專業(yè) 責(zé)任 實效 經(jīng)濟 立白日化有限公司內(nèi)部講師系列課程 企業(yè)培訓(xùn)師 基礎(chǔ)知識 專業(yè) 責(zé)任 實效 經(jīng)濟 一、職業(yè)道德基本常識 二、職業(yè)培訓(xùn)政策法規(guī)解讀 三、經(jīng)濟學(xué)基本常識 四、教育培訓(xùn)基本常識 五、人力資源開發(fā)與管理常識 六、拓展訓(xùn)練 目 錄 專業(yè) 責(zé)任 實效 經(jīng)濟 一、職業(yè)道德基本常識 二、職業(yè)培訓(xùn)政策法規(guī)解讀 三、經(jīng)濟學(xué)基本常識 四、教育培訓(xùn)基本常識 五、人力資源開發(fā) 與 管理常識 六、拓展訓(xùn)練
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