【摘要】(海量營銷管理培訓資料下載)管理者應有的情緒管理技能職業(yè)培訓講師、管理顧問:徐劍2022年12月重慶(海量營銷管理培訓資料下載)——職業(yè)培訓講師、管理顧問:徐劍主講課程:企業(yè)管理、管理技能、人力資源、銷售技巧、職業(yè)化素質(zhì)郵箱:(注:xuj后為阿拉伯數(shù)字“2”。
2025-01-17 19:25
【摘要】管理者情緒和壓力課程收益1、了解工作中情緒智慧對自我與部門經(jīng)營的影響。2、提升自我對情緒與壓力的感知度。3、掌握正確調(diào)整情緒及轉(zhuǎn)化壓力的技巧與方法。4、改變自我,保持生活與工作的身心平衡。5、建立部屬正向積極的工作態(tài)度,創(chuàng)造和諧團隊氛圍。6、保持團隊正面積極的適用人群各級主管課程大綱課程內(nèi)容:單元一:關於管理者的情緒智慧1、?案例分析:
2025-07-04 02:02
【摘要】管理者培訓素質(zhì)?BUSINESS領導藝術今日主講:作為管理者須遵循的基本原則:一.是管人比管事更重要,管理者需要拿出足夠的時間去管人;二.是作為一個管理者,要把員工當作自己的內(nèi)部客戶,樹立“沒有滿意的員工,就沒有滿意的客戶”的意識;三.是要學會站在公司的立場看問題,不要總盯著自
2025-01-24 10:31
2025-04-24 04:45
【摘要】20%80%知識和技能心態(tài)第一部分:職業(yè)概論第二部分:心態(tài)篇我們選擇一種職業(yè)就是選擇一種生活我們選擇一個企業(yè)就是選擇一種未來職業(yè)的概念:*職業(yè)是提高和發(fā)展*職業(yè)是專業(yè)*職業(yè)是生涯中工作的延續(xù)*職業(yè)是相關角色的延續(xù)職業(yè)類
2024-08-26 18:23
【摘要】一、管理者決策能力的自我提高二、管理者溝通能力的自我提高三、管理者思維能力的自我提高四、管理者表達能力的自我提高管理者能力的自我提高天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632一、管理者決策能力的自我提高1.學習決策知識,提高個人修養(yǎng)2.區(qū)別不同類型,抓住決策重點3.明確決策本質(zhì)
2024-10-22 03:30
【摘要】管理者的溝通技巧為什么會溝而不通?同一個人發(fā)出同樣的信息,不同的接收人理解不一樣,結(jié)果也不一樣.溝通的結(jié)果不以傳播者的意志為準,而以接受者的理解為準組織溝通中,標準要明確,如果沒有統(tǒng)一標準,表達要具體準確如果命令的執(zhí)行者是部屬,而部屬通常只執(zhí)行自己所理解的命令內(nèi)容。因此,管理者所發(fā)出的并不就是指令和命令,而必須是部屬所理解的內(nèi)容才是
2025-01-28 01:36
【摘要】1天籟藝術學校儲備干部培訓管理者的職業(yè)素養(yǎng)——高顏平2一、聚餐里的管理學事件一:今晚聚餐,去哪里?A:我無所謂,哪兒都行。B:我知道有一個地方,保證錯不了。問題1:A和B有何不同,你期望哪個是你的員工?問題2:如果你提拔一個主管,你選擇
2025-04-20 01:13
【摘要】第一篇:管理者培訓心得 一線管理者培訓心得 在5月29號及30號兩天的培訓中,程清萍老師通過現(xiàn)場互動、具體案例分析以及理論闡述等一系列的形式,使我對現(xiàn)代社會一線管理者的管理模式有了一定的了解,并對...
2024-11-19 03:07
【摘要】管理者的修養(yǎng)責任·貢獻·成果Shawn1向現(xiàn)代管理學之父彼得·德魯克致敬!“如果說20世紀最偉大的發(fā)明是管理的話,德魯克就是最偉大的發(fā)明家?!泵绹芾韰f(xié)會“只要一提
2025-01-25 00:59
【摘要】淺談管理者的自我管理楊建功前言我從事管理工作的時間:我的管理心得:我在管理中所遇到的挑戰(zhàn):我在管理過程中最難忘的一次經(jīng)歷:第一章管理者的自我認知什么是管理者什么是管理成為一名合格的管理人員2、是一個漫長的,需要在實
2025-03-27 22:09
【摘要】二、管理者溝通能力的自我提高1.從心理出發(fā),讓對方愿意聽、愿意說2.從表達出發(fā),讓對方聽得懂3.從需要出發(fā),讓對方愿意做、能夠做?
【摘要】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:17556963220%80%知識和技能心態(tài)天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632第一部分:職業(yè)概論第二部分:心態(tài)篇我們選擇一種職業(yè)就是選擇一種生活我們選擇一個企業(yè)就是選擇一種未來職業(yè)的概念:
2024-10-25 07:08
【摘要】,《管理者角色轉(zhuǎn)換》,課程內(nèi)容1、如何認識管理?2、如何轉(zhuǎn)換角色?3、如何貫徹執(zhí)行?,產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售(業(yè)務運作)物流、資金流信息流的管理(資源運作)機制文化(人)企業(yè)家對企業(yè)管理的認識地基流程(事)員工(人),
2025-01-19 04:44