圖形、圖表等專題復(fù)習(xí)-文庫(kù)吧資料
2024-10-24 12:54本頁(yè)面
【正文】 細(xì)菌 原核 ⑵ a ⑶ 肺、心臟 ⑷反射 應(yīng)激性 ⑸可根據(jù)細(xì)胞器的相 似或不同點(diǎn)進(jìn)行分類，如：可按單層膜 還是雙層膜分，也可按是否含有色素分 或按普遍分布于動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞分 a c b B a b D C a b 軀體 c b d A a 線粒體 葉綠體 高爾 基體 液 泡 遺傳圖基本圖例： 圖例 1 圖例 2 圖例 3 圖例 4 一般步驟 、隱性關(guān)系 無(wú)中生有為隱性；有中生無(wú)為顯性。 ⑷ 圖 D中 ， 若 a和 b表示應(yīng)激性和反射這兩個(gè) 概念 ， 則 a表示 ， b表示 。 ⑵ 若圖 B中 3個(gè)圓代表 3種生物生存的空間范 圍時(shí) ， 最容易滅絕的生物是 。 例如 ， 蛋白質(zhì)是由 C、 H、 0、 N等元素組成的 ， 核酸則是由 C、 H、 0、 N、 P等元素組成的 。 答案： B 答案： D 解析：在組成生物體的大量元素中 ， C是最基本的元素 ， C、 H、 0、 N、 P、 S 6種元素是組成細(xì)胞的主要元素 ， 大約共占細(xì)胞總量 的 97％ 。 ⑵ 10分鐘時(shí)，隨著分裂后期的開(kāi)始。 D． 分裂后期姐妹染色單體形成的兩條染色體間距離 。 B． 分裂中期中心粒之間的距離 。 變式訓(xùn)練 8： 右圖表示有絲分裂過(guò)程中 染色體的運(yùn)動(dòng) ， 圖中曲線 A表示染色 體的著絲點(diǎn)與紡錘體相應(yīng)極之間的平 均距離 。 這個(gè)時(shí)期的一個(gè)重要特點(diǎn)是 。 200 – 180 – 160 – 140 – 120 – 100 – 80 – 60 – 40 – 20 – 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 生長(zhǎng)百分比 甲 乙 丙 丁 答案：丁 [變式訓(xùn)練 2].J． M． Tanner教授對(duì)人體腦的生長(zhǎng)發(fā)育 、 身體的一般生長(zhǎng)發(fā)育和生殖器官的成熟等進(jìn)行了研究 ， 結(jié)果如圖示 。 生殖器官的發(fā)育在人體出生后是很緩慢的 ， 在青春期睪丸或卵巢以及外生殖器的發(fā)育很快 ， 直到性成熟 。 其中屬于生殖系統(tǒng)發(fā)育曲線的是 A 、 甲 B、 乙 C、 丙 D、 丁 【 解析 】 本題考察的是青春期生殖系統(tǒng)發(fā)育的特點(diǎn) ， 人體神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育在人出生后的發(fā)育一直處于領(lǐng)先的地位 ， 人體 6歲時(shí)腦的發(fā)育已相當(dāng)與成年人的 90%， 在青春期發(fā)育完全 。 【 解析 】 一個(gè)動(dòng)物種群 ， 在一年中的變化不同 ， 主要是受生存條件的影響 ， 對(duì)于該題 ， 動(dòng)物在短時(shí)間內(nèi)迅速增長(zhǎng) ， 我們可以理解為繁殖季節(jié)內(nèi)的大量繁殖 ， 由于生存斗爭(zhēng)導(dǎo)致大量個(gè)體死亡 ， 使種群數(shù)量下降 。 (2)在 4月份甲種群數(shù)量的下降 ， 很 可能是由于 。 5 10 15 20 25 (t) A B 子房直徑 答案： ⑴ 曲線 A表示雌蕊柱頭授粉 ， 子房發(fā)育正常； ⑵ 曲線 B表示雄蕊柱頭未授粉導(dǎo)致未發(fā)育而枯萎； ⑶ A、 B曲線發(fā)生差異的原因：曲線 A表示授粉后 ， 胚珠發(fā)育成種子的過(guò)程中產(chǎn)生大量的生長(zhǎng)素 ， 促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)；曲線 B表示未經(jīng)傳粉受精作用 ， 胚珠未發(fā)育成種子 ， 不產(chǎn)生生長(zhǎng)素 ， 子房不能發(fā)育而枯萎 。 (3)A、 B曲線發(fā)生差異的生理原因 是 。 [答案 ]⑴ 右；下 ⑵不能； B ⑶ C； 25；無(wú)；透明 【 例 3】 右圖表示黃瓜雌蕊柱頭受粉與否對(duì)子房發(fā)育影響的曲線 , (1)曲線 A表示 。 [解析 ]甲圖為表觀光合速率，乙圖為實(shí)際光合速率和呼吸速率，丙圖反應(yīng)了葉綠素吸收光譜。 答案： (1)光強(qiáng)為 70Lx下，在 CO2濃度較低范圍內(nèi)，隨 CO2濃度的增加，光合作用逐漸增強(qiáng)；超過(guò)一定濃度后，光合作用強(qiáng)度增加幅度減小，繼續(xù)提高 CO2濃度則光合作用強(qiáng)度不再增加 (2)700Lx光照 500mg (5)若將該農(nóng)作物放置于 a點(diǎn)條件下 5h，再移入 E點(diǎn)條件下 ________h，實(shí)驗(yàn)前后的植物有機(jī)物含量不變，若將植物體放在含 C18O2的環(huán)境下，一段時(shí)間后，植物周圍的空氣中有沒(méi)有可能出現(xiàn) 18O2？為什么？ ______________________________。 (4)圖中 AB段和 CD段影響光合作用的主要限 制因子分別是 ________和 ________。 (3)m點(diǎn)表示 ________。L－ 1時(shí)，光合作用最 強(qiáng)的相應(yīng)處是 ________。 A、 B、C、 D、 E為曲線上的點(diǎn)， a、 m、 n為坐標(biāo)軸上的點(diǎn) ) (1)曲線 I表明 _____________________。 答案：（１）有氧 （２）無(wú)氧 （３）有氧呼吸進(jìn)行得很慢而無(wú)氧呼吸尚被氧氣所抑制 （４）Ｂ —Ｃ [解析 ]本題主要考查了氧氣濃度與呼吸作用的方式間的關(guān)系，可從 B、 C 二轉(zhuǎn)折點(diǎn)看出，此時(shí)放出二氧化碳的速度發(fā)生了明顯的變化，說(shuō)明呼吸 類型發(fā)生了轉(zhuǎn)變 [變式訓(xùn)練 6]生產(chǎn)實(shí)踐表明：在一定范圍內(nèi)，提高 CO2濃度，能提高光合作用。 (3)B—C段 O2濃度已很低， CO2濃度幾乎 不上升，原因是 ____________。請(qǐng) 回答： (1)A—B段 O2的消耗量很大， CO2濃度 上升也很快，白菜在進(jìn)行 ____呼吸。注意光合作用強(qiáng)度決定的制造有機(jī)物量與有機(jī)物總積累量之間的聯(lián)系和區(qū)別；第三
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