【摘要】GPJH課堂教學(xué)設(shè)計與技能推薦:李潤生GPJH第一章課堂教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)4-5節(jié)一、教學(xué)設(shè)計的含義與模式二、課堂教學(xué)設(shè)計的基本要素一、教學(xué)設(shè)計(instructionaldesign)含義與模式(一)含義?教學(xué)設(shè)計是在教學(xué)之前對教學(xué)歷程中的一切,預(yù)為籌劃,從而安排教學(xué)情境,以期達成教學(xué)目標(biāo)的系統(tǒng)性設(shè)計。
2025-08-07 14:15
【摘要】第一篇:觀看杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)視頻 觀看杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)視頻 學(xué)習(xí)心得 在觀摩視頻的同時,我將我們自主性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)與之進行了一番對比,我們的自主學(xué)習(xí)也有預(yù)習(xí),且組織了自主性學(xué)習(xí)小組進行合作...
2024-11-17 22:16
【摘要】課堂教學(xué)設(shè)計與實施李靜小學(xué)英語課堂的特點?采用活動途徑,倡導(dǎo)體驗參與?課堂教學(xué)是一種動態(tài)的教學(xué),只有從組織課堂活動入手,大量地進行語言實踐,使英語課堂交際化,才能有效的培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行交際的能力?;顒臃諊钴S內(nèi)容活化活學(xué)活用動腦動口動手行動動耳
2025-07-27 12:20
【摘要】有效課堂教學(xué)模式探討盛群力教授浙江大學(xué)教育學(xué)院與學(xué)習(xí)能力羅米索斯基(Romiszowski,1984)刺激X接收器
2025-01-23 11:42
【摘要】課堂教學(xué)技能講解技能新教師困惑?教科書里的內(nèi)容(文字、圖解及插圖)怎樣表述出來?如何完成以下變化??幾百字——幾千字?幾分鐘——一節(jié)課?學(xué)生不懂——明白時下看法?新課程改革以來,在探究教學(xué)受到青睞的同時,講授法好像已經(jīng)過時,不合潮流,往往遭到人們的質(zhì)疑。一、講解的意義
2025-08-07 14:10
【摘要】課堂教學(xué)倫理何漢權(quán)29/10/202030/10/2020(德育及公民教育研討會)學(xué)生家庭學(xué)校社會學(xué)生品德成長教室學(xué)校社會校本管理資訊科技全方位學(xué)習(xí)語文基準(zhǔn)專題研習(xí)回到基本母語教學(xué)課堂教學(xué)與學(xué)生
2024-10-06 10:02
【摘要】課堂教學(xué)的特色與創(chuàng)新首都師范大學(xué)歷史學(xué)院趙亞夫西安新浪微博:趙_亞夫一、課堂教學(xué)的特色與創(chuàng)新也要基于公民教育所有學(xué)生接受平等的、高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育所有個體在同等機會中,自由選擇和發(fā)展近日熱炒的話題1:?恢復(fù)高考以來的3300名高考狀元,沒有一位成為行業(yè)領(lǐng)袖。
2024-10-25 10:35
【摘要】有效課堂教學(xué)正安縣新州鎮(zhèn)中心小學(xué)宋培2022年3月有效備課的基本要求一、教學(xué)目標(biāo)要清楚確立教學(xué)目標(biāo)是備課中最重要的環(huán)節(jié),教學(xué)目標(biāo)定位是否準(zhǔn)確會直接影響著教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性。而只有為教學(xué)目標(biāo)的達成服務(wù)的教學(xué)環(huán)節(jié)才是有效的教學(xué)環(huán)節(jié),所有教學(xué)內(nèi)容的確
2025-07-25 19:22
【摘要】課堂教學(xué)技術(shù)訓(xùn)練與評析四、課堂教學(xué)技術(shù)訓(xùn)練準(zhǔn)備從第一章起,我們就要一一涉及課堂教學(xué)操作行為;在理論指導(dǎo)下進行一系列實際訓(xùn)練。因此本結(jié)論(姑且看成學(xué)技術(shù)最基本的理論)結(jié)束時,有必要為課堂教學(xué)技術(shù)訓(xùn)練的開始作些必要準(zhǔn)備。有關(guān)這些訓(xùn)練的準(zhǔn)備可分為兩大部分來看,一部分是整個這門課自始至終各項技術(shù)訓(xùn)練的準(zhǔn)備;另一部分便是本章結(jié)束為下一章技
【摘要】課堂教學(xué)評價與反饋策略課堂教學(xué)評價與反饋策略寧波外國語學(xué)校雒軍萍課堂教學(xué)評價與反饋策略一、評什么——從哪些方面評價學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果?二、怎么評——如何評價學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果?課堂教學(xué)評價與反饋策略一、評什么——從哪些方面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果?(1)知
2025-08-07 14:17
【摘要】課堂教學(xué)設(shè)計理念與方法一、什么是教學(xué)設(shè)計?所謂教學(xué)設(shè)計就是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,運用教學(xué)知識和系統(tǒng)性方法,以優(yōu)化學(xué)習(xí)過程、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)為目的制定教學(xué)方案的過程。理解教學(xué)設(shè)計的要點1、依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)和教材怎樣理解課程標(biāo)準(zhǔn)?2、基本方法是系統(tǒng)性方法和認知學(xué)習(xí)理論以及統(tǒng)籌方法。什么是系統(tǒng)方法?
2024-08-29 00:27
【摘要】地理課程目標(biāo)與課堂教學(xué)余姚市第四中學(xué)鄭偉大E—mail:06/07/08課程性質(zhì)地理學(xué)和地理課程的基本性質(zhì)地理學(xué):研究地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)綜合性:兼有自然與社會科學(xué)的性質(zhì)地域性:闡明地理事物的空間關(guān)系地理課程:認識地球、理解關(guān)
2025-08-07 15:21
【摘要】課堂教學(xué)技術(shù)與藝術(shù)西南大學(xué)高等教育研究所趙伶俐鄧翠菊一、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)三者的關(guān)系●科學(xué):是對客觀規(guī)律的反映,是表述客觀規(guī)律的理論?!窦夹g(shù):是由理論轉(zhuǎn)化而來的操作行為,是規(guī)范的、有程序要領(lǐng)的、可復(fù)制的行為或方法
2025-05-18 13:21
【摘要】第一篇:杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)視頻觀后感 杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)視頻觀后感 縣二中 他麗波 “理論是先導(dǎo)”,在“高效課堂”這一理念走進校園之初,我很認真的再次學(xué)習(xí)了一些相關(guān)的理論知識,如看《走進新課程...
2024-11-17 22:04
【摘要】新課程與課堂教學(xué)改革劉旭東西北師范大學(xué)教育學(xué)院一、重建課堂和教學(xué)新課程倡導(dǎo)的課堂教學(xué)改變過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力,以及交流與合作的能力。課堂是師生共同創(chuàng)造奇跡、喚醒各
2025-07-25 18:31