【摘要】樹梁中學(xué)初一數(shù)學(xué)組4.角的度、分、秒之間的運算有一天學(xué)生張靚和王帥各帶了一把折扇(狀態(tài)如下),下面是他們的一段對話:張:我的折扇張開大一些,所以我的折扇的角也大一些.王:我的折扇長一些,所以我的折扇的角也大一些.有趣的故事同學(xué)們,你們有辦法幫他們進行判
2024-11-29 05:18
【摘要】-1-CBA角的比較與運算教學(xué)目標1.知識與技能(1)在現(xiàn)實情境中,運用類比的方法,學(xué)會比較兩個角的大小,豐富對角的大小關(guān)系的認識,會分析圖中角的和差關(guān)系.(2)通過動手操作,學(xué)會借助三角板拼出不同度數(shù)的角,認識角的平分線及角的等分線,會畫角的平分線.2.過程與方法
2024-11-29 06:43
【摘要】(第1課時)中華人民共國國旗一條射線繞它的端點旋轉(zhuǎn)到另一位置時所成的圖形叫作角。射線的端點(如O點)叫角的頂點.射線原來所在的位置(如OA)叫角的始邊。旋轉(zhuǎn)后的位置(如OB)叫角的終邊,統(tǒng)稱角的邊.角的定義BOAOAB始邊終邊頂點
2024-12-16 04:25
【摘要】第4章圖形的認識角角的度量與計算第1課時角的度量與計算1.是角的基本度量單位,度、分、秒之間的換算是進制.2.平角的一半叫,小于直角的角叫角,大于直角但小于平角的角叫角.度、分、秒直角60銳鈍知識點角的度
2025-06-19 02:48
【摘要】THANKS
2025-03-17 07:53
【摘要】年級:七年級主備人:高愛兵QQ:106027169班級姓名學(xué)號組號課題角的比較與運算(1)課型新授備課時間學(xué)習(xí)目標1、運用類比的方法,學(xué)會比較兩個角的大?。?、認識角的平分
2024-12-07 03:09
【摘要】角的度量與計算第1課時,第一頁,編輯于星期六:五點五十五分。,1.角的分類(1)周角:______的角.(2)平角:______的角.(3)直角:_____的一半(即_____的角).(4)銳角:小于...
2024-10-21 19:24
【摘要】1.通過度量長度進行數(shù)值大小比較㎝㎝mnmn怎樣比較兩條線段的大?。緼BAC2.利用線段移動疊合的方法A(C)ACABCBBABACAB=ACABAC任意畫出兩個角或任意剪出兩個角,并
2024-11-29 05:48
【摘要】第2課時角的補(余)角滬科版七年級上冊狀元成才路新課導(dǎo)入一張長方形紙片,沿一個角折疊后,折痕與長方形的邊形成了幾個角?1234∠1與∠2有什么數(shù)量關(guān)系?∠1+∠2=90°∠3與∠4又有什么數(shù)量關(guān)系?∠3+∠4=180°狀元成才路如
2025-03-16 21:20
2025-03-16 15:35
2025-03-16 15:37
【摘要】第3課時角邊角(ASA)2復(fù)習(xí)回顧、對應(yīng)角有什么性質(zhì)?全等三角形的對應(yīng)邊相等,對應(yīng)角相等.?①定義用定義證明兩個三角形全等不是很方便.②SAS如圖,工人師傅不小心把一塊三角形玻璃打碎成三塊,現(xiàn)要到玻璃店重新配一塊與原來一樣的三角形玻璃,只允許帶其中的一塊玻璃碎片去.請問應(yīng)帶哪塊玻璃碎片去
【摘要】濟源市實驗中學(xué)七年級數(shù)學(xué)組溫舊知新1、比較圖中線段AB、BC、CB的長短。ABC2、怎樣比較圖中∠A、∠B、∠C的大???角的比較OBAB′(O′)(A′)OBAB′(O′)(A′)AOB(A′)(O′)(B′)
2024-12-02 16:17
【摘要】第4課時角角邊(AAS)2復(fù)習(xí)回顧通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道,在△ABC和△A′B′C′中,如果:∠B=∠B′,BC=B′C′,__________,那么△ABC和△A′B′C′全等.∠C=∠C′A′B′C′ABC思考:如果把條件“∠C=∠C′”改成“∠
2025-03-16 15:40