【摘要】THANKS
2025-03-16 15:34
【摘要】第2課時(shí)邊角邊(SAS)2知識(shí)回顧1.什么叫全等三角形?能完全重合的兩個(gè)三角形叫作全等三角形.2.全等三角形有什么性質(zhì)?全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等,對(duì)應(yīng)角相等.3.已知△ABC≌△DEF,找出其中相等的邊與角.ABCDEF思考:一個(gè)三角形包括三條邊、三個(gè)內(nèi)角共六個(gè)元素,那么兩個(gè)
2025-03-16 14:46
2025-03-16 12:17
【摘要】全等三角形(三)AAS和ASA【知識(shí)要點(diǎn)】1.角邊角定理(ASA):有兩角及其夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.AEBDCFO2.角角邊定理(AAS):有兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.【典型例題】例1.如圖,AB∥CD,AE=CF,求證:AB=CDADEBC例2.如圖,已知:AD=
2025-07-06 04:15
【摘要】第2課時(shí)全等三角形的判定定理——ASA滬科版·八年級(jí)上冊(cè)狀元成才路如圖,小明不慎把一塊三角形的玻璃打碎成兩塊。試問(wèn):小明應(yīng)該帶哪一塊碎片到商店去才能配一塊與原來(lái)一樣的三角形玻璃呢?ⅠⅡ新課導(dǎo)入
2025-03-16 12:02
【摘要】第4課時(shí)角角邊(AAS)2復(fù)習(xí)回顧通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道,在△ABC和△A′B′C′中,如果:∠B=∠B′,BC=B′C′,__________,那么△ABC和△A′B′C′全等.∠C=∠C′A′B′C′ABC思考:如果把條件“∠C=∠C′”改成“∠
2025-03-16 15:40
2025-03-16 15:37
【摘要】第2課時(shí)角的補(bǔ)(余)角滬科版七年級(jí)上冊(cè)狀元成才路新課導(dǎo)入一張長(zhǎng)方形紙片,沿一個(gè)角折疊后,折痕與長(zhǎng)方形的邊形成了幾個(gè)角?1234∠1與∠2有什么數(shù)量關(guān)系?∠1+∠2=90°∠3與∠4又有什么數(shù)量關(guān)系?∠3+∠4=180°狀元成才路如
2025-03-16 21:20
【摘要】滬科版·八年級(jí)上冊(cè)第3課時(shí)角平分線的判定狀元成才路導(dǎo)入新知寫(xiě)出上面角平分線性質(zhì)定理的逆命題.這逆命題是真命題嗎?如果是真命題請(qǐng)寫(xiě)出已知、求證,并指出證明.【歸納結(jié)論】角的內(nèi)部到角兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上.狀元成才路狀元成才路
2025-03-16 21:21
【摘要】機(jī)會(huì)需把握,良機(jī)不能失!時(shí)間像流水,一去不復(fù)返!!請(qǐng)隨時(shí)把握生命的方向,不同的方向決定了不同的“路”,不同的路通向不同的未來(lái)。同學(xué)們,努力吧!找到自己的方向,在不同的道路上展示自己的才華,為人類(lèi)的發(fā)展而努力學(xué)習(xí)!對(duì)不起,請(qǐng)你看仔細(xì)哦我到底在你的什么的地方呢?新課導(dǎo)入?你知道表示方向的一個(gè)成語(yǔ)嗎?“
2025-08-10 16:50
【摘要】角的比較與補(bǔ)(余)角第1課時(shí)角的比較滬科版七年級(jí)上冊(cè)狀元成才路新課導(dǎo)入問(wèn)題怎樣比較兩個(gè)角的大小呢?可以類(lèi)比比較線段大小的方法.狀元成才路狀元成才路a度量法:用量角器量出角的度數(shù),再比較它們的大小.BACDEF70°40°∠ABC
2025-03-17 16:37
【摘要】角(第3課時(shí))角的比較與運(yùn)算(1)大連開(kāi)發(fā)區(qū)第七中學(xué)陳順山義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課件說(shuō)明本節(jié)課主要學(xué)習(xí)角的比較,角的和差,角平分線。角的比較,角的和差,角平分線是本章重要的幾何基礎(chǔ)知識(shí),也是后續(xù)學(xué)習(xí)圖形與幾何必備的知識(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解角的大小、和差、
2024-10-08 10:16