四川省安岳中學(xué)研究性學(xué)習(xí)教師培訓(xùn)講座-文庫吧資料
2024-10-07 11:27本頁面
【正文】 2）、訪談?wù){(diào)查 比較研究法 實(shí)驗(yàn)法 文獻(xiàn)資料法 三、 在研究性課程實(shí)施過程中，如何指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神 為什么要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神？ 研究性學(xué)習(xí)過程中，團(tuán)體合作會出現(xiàn)哪些困難？ （ 1）、同學(xué)之間合作出現(xiàn)障礙。 再次是儀態(tài)、儀容、心理的指導(dǎo)。 立題的可行性也是開題評審的一個(gè)重要內(nèi)容。 不要把教師的意志強(qiáng)加給學(xué)生 指導(dǎo)教師要經(jīng)常關(guān)心學(xué)生，給學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì) 六、選題中通常出現(xiàn)的問題及解決辦法 學(xué)生選題時(shí)小組成員意見不一致 選題缺乏新意 選題缺乏價(jià)值 選題角度不明確 學(xué)生對所選課題缺乏興趣 選題過于抽象 選題時(shí)找不準(zhǔn)切入口 選題太大或太小 選題不切實(shí)際 選題出現(xiàn)撞車現(xiàn)象 七、撰寫開題報(bào)告時(shí)的教師指導(dǎo)內(nèi)容 （ 1）指導(dǎo)學(xué)生從整體上認(rèn)識開題報(bào)告包含的主要內(nèi)容 開題報(bào)告主要回答三個(gè)問題：研究什么；怎么研究；做成什么。四川省安岳中學(xué)研究性學(xué)習(xí)教師培訓(xùn)講座 主講 ： 四川省安岳中學(xué)教科室張明星 Email: 2020年 10月 JIAOSHI RU HE ZHI DAOXUESHENGJINXINGYANJIUXINGXUEXI 第一講 選題過程中的教師指導(dǎo) 一、選題的重要性 選題在研究性學(xué)習(xí)中的地位 選題與傳統(tǒng)學(xué)科學(xué)習(xí)的不同 選題對培養(yǎng)學(xué)生能力的作用 二、選題的方式、類型 選題方式： a、選題必須來自于學(xué)生周圍的真實(shí)世界； b、選題必須有利于師生共同參與，并且有利于素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育的更好實(shí)施； c、選題必須讓學(xué)生感興趣，樂于參與。 選題類型： a、長作業(yè) b、問題研究 c、項(xiàng)目設(shè)計(jì)等 三、確立課題前的教師指導(dǎo)工作 了解學(xué)生的興趣愛好 對課題進(jìn)行宣傳 明確子課題確立的原則 向?qū)W生介紹“研究性學(xué)習(xí)”的一般步驟 通常分為兩類： （ 1）、常用于社會科學(xué)的研究步驟 確定研究課題 → 制定研究計(jì)劃 → 收集資料 → 加工、分析、處理所收集的資料 → 提出論點(diǎn)或假說 → 撰寫研究報(bào)告 → 自我評價(jià) （ 2）、常用于自然科學(xué)的研究步驟 確定研究課題 → 做出假說 → 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證假設(shè) → 實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)和現(xiàn)象 → 處理和分析數(shù)據(jù)并得出結(jié)論 → 撰寫研究報(bào)告 → 自我評價(jià) 四、學(xué)生選題時(shí)的教師指導(dǎo) 指導(dǎo)學(xué)生在課題研究大方向確立的前提下收集資料 指導(dǎo)學(xué)生分析收集到的資料，從中發(fā)現(xiàn)問題，初步確立研究課題 對學(xué)生課題組進(jìn)行分工，明確每人的職責(zé)，建立考評制度 對學(xué)生進(jìn)行
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