小學生語文學習方法指導-文庫吧資料
2024-10-07 08:54本頁面
【正文】 視朗讀和背誦，真正解決小學生語言積累和語感； 高度重視圈、點、批、注、摘抄書寫； 高度重視語言交流，抒寫真情。 教學過程中怎樣滲透學法指導呢 ? 指導法 指導法 法 指導法 教學過程中怎樣滲透學法指導呢 ? 法 指導法 問題研討 教師布置作業(yè)的目的是什么？ 理解復習 檢查 擴大應用 課外作業(yè)的理念是什么？ 學生的遺忘是正常的 學生作業(yè)分數波動是正常的 作業(yè)不能用來區(qū)分和選拔 適當容錯 懲罰性作業(yè)將削減學生的興趣和自信 （復現式） 語文作業(yè)主要有哪些方式？ 反復朗讀 堅持背誦 認真寫字 連詞成句 摘抄書寫 品詞品句 聽寫默寫 復習整理 預 習 周記日記 課外閱讀 影視欄目 問題研討 你的作業(yè)批改方式？ 面批 教師批改 ——學生改錯 小組長批 學生交換批 觀點一：合理應用課件。 9．選擇最佳時間進行背誦，一般清早空氣新鮮，環(huán)境安靜，頭腦清晰；臨睡前，背好即入睡，有后來學習內容的干擾。這時千萬不要被暫時的困難所嚇倒。 7．背誦要有恒心。 5．邊讀邊記，比只讀不記效果好，單純地讀一般要 40遍才干背出，讀記結合 10遍就足夠了。 3．找出背誦內容與自己已有知識之間的接洽，這樣易于背誦。 培養(yǎng)注意力 學會“鬧中求靜” 用冥想法訓練注意力 長期注意與短期注意結合 訓練記憶力 一分鐘記憶力比賽 背誦是記憶力的體操 重要的內容最初或最后記 口決記憶法 訓練記憶力 分段記憶法 重復記憶法 朗讀
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