促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評價(jià)(文)-文庫吧資料

【摘要】促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評價(jià)趙明仁摘要多元智力理論、建構(gòu)主義理論和后現(xiàn)代主義理論對促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評價(jià)觀的形成具有啟發(fā)意義；現(xiàn)實(shí)的課堂教學(xué)評價(jià)存在評價(jià)主客體單一、方式傳統(tǒng)、內(nèi)容淺顯、作用甚微等不足；促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評價(jià)應(yīng)注重多元性、整體性和過程性的特點(diǎn)，并遵循發(fā)展性、學(xué)生中心和全面性的原則。關(guān)鍵詞促進(jìn)；學(xué)生發(fā)展；課堂；評價(jià)TheAssessmentofCla

2025-07-05 10:02

教學(xué)是為了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展-文庫吧資料

【摘要】 教學(xué)是為了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 　　一、設(shè)計(jì)理念 　　教學(xué)是為了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，這是新一輪課程改革對教育提出的嶄新要求。它以全新的視角詮釋了語文教學(xué)的意義及任務(wù)。授之以魚不如授之以漁，這一觀念...

2024-10-06 20:34

2022教學(xué)是為了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展-文庫吧資料

【摘要】1 教學(xué)是為了促進(jìn)學(xué)生開展 一、設(shè)計(jì)理念 教學(xué)是為了促進(jìn)學(xué)生開展，這是新一輪課程改革對教育提出的 嶄新要求。它以全新的視角詮釋了語文教學(xué)的意義及任務(wù)。授之以 魚不如授之以漁，這一觀念已經(jīng)...

2024-09-23 08:15

創(chuàng)新教學(xué)模式,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展-文庫吧資料

【摘要】　　【摘要】傳統(tǒng)的教學(xué)模式是教師統(tǒng)領(lǐng)課堂，學(xué)生的個(gè)性發(fā)展受到限制。對此，作為一線教師，要真正落實(shí)新課改理念，切實(shí)創(chuàng)新教學(xué)手段和教學(xué)模式。本文以高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為例，進(jìn)行如下探討。中國論文網(wǎng)　　【關(guān)鍵詞】課堂教學(xué)；新課改；教學(xué)模式　　面對新課改的熱潮不斷掀起，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)策略已不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，高中數(shù)學(xué)也不例外?？v觀社會(huì)的發(fā)展人類的進(jìn)步，今天的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)徹底廢除教師主宰

2024-08-30 09:13

有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)方式實(shí)踐研究-文庫吧資料

【摘要】第一篇：有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)方式實(shí)踐研究 有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)方式實(shí)踐研究 作者：謝碧強(qiáng) 單位：廣州市南沙黃閣中學(xué) 通訊地址：廣州市南沙黃閣中學(xué) 郵政編碼：51145 5摘要：隨著新課...

2024-10-28 13:50

構(gòu)建生態(tài)課堂，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展-文庫吧資料

【摘要】構(gòu)建生態(tài)課堂，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題組*課題組負(fù)責(zé)人及執(zhí)筆：姜天生其他成員：周　紅陳小紅摘要：語文課堂是生活的一部分，是教師和學(xué)生必須面對的、無法逃避和躲藏的真實(shí)生活，是教師與學(xué)生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗(yàn)，是師生生命空間的重要組成部分，是使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)審美的場所，也是教師自身不斷發(fā)展、專業(yè)化成長的必由之路。把握語文的命脈，尋找有效的策略

2025-06-28 01:25

拓展學(xué)習(xí)空間--促進(jìn)學(xué)生發(fā)展-文庫吧資料

【摘要】拓展學(xué)習(xí)空間促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”空間是哲學(xué)術(shù)語，特指物質(zhì)存在的廣延性。廣義地理解，學(xué)習(xí)空間既指學(xué)生參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)，一種外部環(huán)境；又指學(xué)生對學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理容納度，一種內(nèi)部環(huán)境。華東師范大學(xué)鐘啟泉教授指出：真正的“學(xué)習(xí)”，不能只停留于單純的“知識的記憶”，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)生主動(dòng)參與“知識的建構(gòu)”……，最大限度的拓展學(xué)習(xí)空間，使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。因此，充分的學(xué)習(xí)空間是學(xué)生發(fā)展的基

2024-08-18 06:15

在初中歷史教學(xué)中如何讓素質(zhì)綜合評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展-文庫吧資料

【摘要】第一篇：在初中歷史教學(xué)中如何讓素質(zhì)綜合評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 在初中歷史教學(xué)中如何讓素質(zhì)綜合評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 香河縣第六中學(xué)左學(xué)軍 《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“歷史教學(xué)評價(jià)應(yīng)以學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，采取靈活多...

2024-11-04 18:55

構(gòu)建和諧課堂,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展-文庫吧資料

【摘要】第一篇：構(gòu)建和諧課堂,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 構(gòu)建和諧課堂,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 ――也談?wù)Z文教學(xué)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) [內(nèi)容提要]語文能力是語文素養(yǎng)的核心,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力談?wù)劰P者的幾點(diǎn)看法.[關(guān)鍵詞...

2024-11-14 21:08

改進(jìn)學(xué)生評價(jià)方法促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展-文庫吧資料

【摘要】第一篇：改進(jìn)學(xué)生評價(jià)方法促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 改進(jìn)學(xué)生評價(jià)方法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 重慶市江津區(qū)雙福小學(xué)校 穆貞寧 聯(lián)系電話：*** 內(nèi)容摘要：一直以來，我國教育對學(xué)生的評價(jià)從內(nèi)容到形式都比較單一...

2024-11-15 04:46

促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)工具和評價(jià)方法的研究開題報(bào)告-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)工具和評價(jià)方法的研究》開題報(bào)告 沙縣大洛中心小學(xué) 《促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)工具和評價(jià)方法的研究》 開題報(bào)告 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，老師們： 我?！洞?..

2024-10-25 15:32

多元評價(jià)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展-文庫吧資料

【摘要】多元評價(jià)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展　　????在建立評價(jià)內(nèi)容多元化、評價(jià)方式多樣化的評價(jià)體系中，我們一貫提倡在評價(jià)方式上，既要注重終結(jié)性評價(jià)，更注重過程性評價(jià)和學(xué)生自我評價(jià)。在評價(jià)內(nèi)容上，既包括對學(xué)生體能和技能的評價(jià)，更注重對學(xué)生的態(tài)度、心理和行為的評價(jià)，努力使評價(jià)內(nèi)容與課程目標(biāo)相一致?！　?shù)學(xué)課堂是一種學(xué)生主動(dòng)參與、自主發(fā)展的課堂，應(yīng)以學(xué)生的主體發(fā)展為價(jià)

2025-07-02 23:13

實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展-文庫吧資料

【摘要】第一篇：實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展 實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展 【摘要】綜合素質(zhì)評價(jià)己成為當(dāng)前學(xué)生評價(jià)改革的重要方向。義務(wù)教育階段學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)，對改變單一的評價(jià)方法、構(gòu)建以促進(jìn)學(xué)...

2024-11-04 22:30

促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展-文庫吧資料

【摘要】促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展福田區(qū)教研中心第一部分教育形勢的分析形勢發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)?新舊課程交替?新舊教育觀碰撞?新舊評價(jià)體系并存?浮燥急功近利管理者困惑：操作教師茫然：無所事從家長、民眾疑惑：誠信腐敗?什么是課程？?傳統(tǒng)課程有那些的弊端？

2024-10-25 10:59

構(gòu)建立體化評價(jià)模式促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展-文庫吧資料

【摘要】構(gòu)建立體化評價(jià)模式促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展姓名劉建梅區(qū)縣開發(fā)區(qū)單位開發(fā)區(qū)國際學(xué)校時(shí)間2021年3月6日2評價(jià)模式?評價(jià)功能：注重激勵(lì)、反饋與調(diào)整?評價(jià)內(nèi)容：注重多方面發(fā)展的潛能，注

2024-10-22 11:50

重視教學(xué)評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展-wenkub

重視教學(xué)評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展(已修改)

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