投擲教學(xué)設(shè)計(jì)word版-文庫吧資料
2025-06-13 11:40本頁面
【正文】 4 ╳8 3 分 5 分 體育委員整隊(duì)教師協(xié)助 教師喊口令學(xué)生照做模仿 采用講解法、示范法、練習(xí)法 報(bào)數(shù)、稍息、立正、看齊 回答問題 3 、 根 據(jù) 提示 、演示模仿徒手操 練習(xí) 上課隊(duì)形： ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ◇ 要求：隊(duì)形整齊，有精神動(dòng)作規(guī)范 養(yǎng)成認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。 在游戲時(shí)，相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神能夠充分體現(xiàn)。 十、教學(xué)效果的評(píng)價(jià) : 1. 教學(xué)效果預(yù)計(jì)：學(xué)生在分組研討中，積極思考，充分拓展思維。 教學(xué)形式越是強(qiáng)調(diào)自主則越容易出現(xiàn)松散 ,這必將增加課堂教學(xué)的不安全因素。本案例讓學(xué)生提出一個(gè)投擲目的 ,利用自己 的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ) ,設(shè)計(jì)相應(yīng)的投擲練習(xí)方法 ,促進(jìn)其在生活實(shí)踐中投擲能力的發(fā)展與提高 ,從而達(dá)到學(xué)以致用的效果。師生間沒有隔閡 ,平等的對(duì)話呈現(xiàn)了一種民主氛圍 ,教師的主導(dǎo)、學(xué)生的主體地位均得到充分的體現(xiàn)。本案例 淡化投擲技術(shù) ,讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ) ,進(jìn)行創(chuàng)新體驗(yàn)與練習(xí) ,既提高了投擲能力 ,又激發(fā)了學(xué)生參與投擲活動(dòng)的興趣與積極性。本案例主要讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)與生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)投擲方式 ,并以 “保齡球 ”集體競賽游戲?yàn)檩d體 ,讓學(xué)生在享受投擲樂 趣之余 ,體驗(yàn)集體合作獲取成功的喜悅心情 ,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。 3. 器材：虛擬保齡球、球瓶、球道等。 2. 學(xué)生學(xué)法：在課上充分發(fā)揮學(xué)生小組長的作用，小組間學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互評(píng)價(jià)、相互幫助，運(yùn)用組內(nèi)合作、組間競爭的方法，提高小組的凝聚力，促進(jìn)了教學(xué)目標(biāo) 的達(dá)成。 難點(diǎn)：打保齡球的方法正確、熟練 。 3. 情感目標(biāo)：通過活動(dòng)，使學(xué)生心 情愉悅
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