留守兒童論文-淺談農(nóng)村留守兒童在學(xué)校教育中存在的問(wèn)題及對(duì)策-文庫(kù)吧資料
2025-06-13 05:56本頁(yè)面
【正文】 監(jiān)管，下午放學(xué)后離開(kāi)學(xué)校，本該由父母管教的時(shí)段，現(xiàn)在卻是空缺，是極易出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)間。此外，部分學(xué)生出 現(xiàn)嚴(yán)重的性格問(wèn)題，不懂得與人和睦相處，并對(duì)別的小伙伴存在敵意 。 3．情感教育的不足 目前， 農(nóng)村 留守兒童存在十分嚴(yán)重的心理問(wèn)題 。這主要?dú)w結(jié)為 農(nóng)村 留守兒童往往不聽(tīng)從年邁的監(jiān)護(hù)人勸導(dǎo)，認(rèn)為自己的爺爺奶奶不能理解自己，更有甚者不但不聽(tīng)從長(zhǎng)輩的教導(dǎo)還頂撞自己的長(zhǎng) 輩。 而學(xué)習(xí)成績(jī)差的 農(nóng)村 留守兒童，往往是監(jiān)護(hù)人關(guān)心不足，認(rèn)為學(xué)習(xí)是沒(méi)有用的，不注意對(duì) 農(nóng)村 留守兒童學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，沒(méi)有讓 農(nóng)村 留守兒童形成正確的認(rèn)識(shí)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。 一、農(nóng)村留守兒童在學(xué)校教育中存在的問(wèn)題 1．學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀 農(nóng)村 留守兒童在山區(qū)農(nóng)村往往由自己的爺爺奶奶或者是外公外婆看護(hù)，他們的文化水平偏低以及文化覺(jué)悟不高。這樣就
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1