【正文】 圖 321 成人教育學(xué)院學(xué)生 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 28 第四章 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的技術(shù)處理 關(guān)于 Authorware 相關(guān)技術(shù) 文本的使用 在交互式應(yīng)用程序中，文本的使用是非常普遍的。 制作這些開(kāi)場(chǎng)動(dòng)畫(huà)的靈感大多來(lái)自一些影視作品和軟件，特別是電腦游戲 的 成人教育學(xué)院學(xué)生 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 27 開(kāi)場(chǎng)動(dòng)畫(huà)，因此平時(shí)要多注意觀察、分析它們是怎樣作的，用到了哪些技術(shù) ，并挑選一些模仿一下。 心得 ： 對(duì)于多重特效，幀總數(shù)最好不要少于 30 個(gè)幀。 回到第一個(gè)外掛特效，并改變它的設(shè)置，在「樣式」菜單內(nèi)選取照明特效。 (第一個(gè)特效結(jié)束于第 35 幀，第二個(gè)特效將開(kāi)始于第 36 幀。） 接著應(yīng)用第二個(gè)外掛特效（文字的跳越）。 指定第一個(gè)特效的結(jié)束幀。 實(shí)現(xiàn)方法 ： 在工作區(qū)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)標(biāo)題 (視頻文件的獲取及圖像文件格式 )。當(dāng)字穩(wěn)定以后。背景為 3D 的 Windows 的視窗和 COOL3D 提供的工作室 — 對(duì)象中的幾個(gè) 3D 圖標(biāo)，旨在突出“音頻”。 實(shí)現(xiàn)方法 ： 使用 COOL3D 之中的對(duì)象特效 — 爆炸和照明特效 — 聚光燈的組合。 遇到問(wèn)題 ： 詳見(jiàn) “片頭動(dòng)畫(huà)的制作中遇到的問(wèn)題及解決方法” 成人教育學(xué)院學(xué)生 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 25 片頭動(dòng)畫(huà)的制作及心得 2 圖 318 演示 ： 首先音樂(lè)響起，接著使用對(duì)象特效中爆炸的標(biāo)題由很多飛散的碎片由下至上，由左至 右經(jīng)過(guò) 40 幀的運(yùn)動(dòng)（ 10 幀 /秒）組成本章標(biāo)題“數(shù)字音頻處理”。 實(shí)現(xiàn)方法 ： 使用 Photoshop 選擇背景，利用 COOL3D的強(qiáng)大組合功能，將其提供的整體特效和照明特效中的功能有機(jī)的組合起來(lái)。聚光燈在向上 180度的范圍內(nèi)由左至右分別打出 5道有色光，最后 5道色光一起打出，并不斷閃爍。文字的位置居中并略向右后側(cè)傾斜，文字本身使用光線(xiàn)和色彩為黃色，斜角較厚，從而使文字的立體感更強(qiáng)）。所以這點(diǎn)應(yīng)是 authorware 后續(xù)版本中應(yīng)該注意添加的功能項(xiàng)。通過(guò)這樣的重疊并輔以 photoshop這樣的圖像處理軟件可以做出現(xiàn)有的所有的按鈕的效果。上圖表現(xiàn)的是利用重疊熱區(qū)作出的彈入彈 出菜單的示意圖他的制作方法如下圖結(jié)構(gòu)所示 圖 314 成人教育學(xué)院學(xué)生 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 23 圖 315 圖 316 其中 ，它的群組 3分別為個(gè)小節(jié)標(biāo)題由 1個(gè)熱區(qū)鼠標(biāo)位置觸發(fā)完成， 、 、 分別為 3個(gè)小節(jié)的內(nèi)容由另一個(gè)熱區(qū)點(diǎn)擊觸發(fā) 完成。 按鈕特效的制作過(guò)程 圖 313 在 制作過(guò)程中經(jīng)常利用 Authorware 中的熱區(qū)功能來(lái)制作按鈕，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的應(yīng)用發(fā)現(xiàn)這樣制作的按鈕沒(méi)有什么特殊的效果，僅僅是單純的點(diǎn)擊進(jìn)入。 成人教育學(xué)院學(xué)生 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 22 4. 返回圖標(biāo)。使兩張圖片的過(guò)度顯得自然?？蓳艋畹牟糠纸y(tǒng)一用紅色。對(duì)與有些圖像要經(jīng)過(guò) Photoshop 的處理才能使用，通常是使用圖章工具去掉不想要的部分，對(duì)于有些特別鮮明的圖像要使用濾鏡功能中的模糊功能做一下處理。要制作實(shí)現(xiàn)這類(lèi)動(dòng)畫(huà)時(shí)，必須使要移動(dòng)的物體單獨(dú)的放在一個(gè)顯示圖標(biāo)之中去，然后再在移動(dòng)圖標(biāo)下選擇被移動(dòng)的物體，設(shè)置移動(dòng)方式，移動(dòng)路徑，則可出現(xiàn)動(dòng)畫(huà)效果。 解題需要用到 4 張圖表， 成人教育學(xué)院學(xué)生 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 16 =12 的編碼為 1011100； 依此類(lèi)推得 圖 33 圖 34 上題在 Authorware 上 表現(xiàn)為 成人教育學(xué)院學(xué)生 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 17 圖 35 圖 36 “例題”如圖 35 所示，系數(shù)部分使用紅色如用鼠標(biāo)點(diǎn)擊相應(yīng)數(shù)字將出現(xiàn)如圖 36 所示的求解過(guò)程 ZZ（ 1） =5，它與 ZZ（ 0）之間無(wú)零系數(shù)，故 NNNN=0，因 5 落入圖 1 的第三組， SSSS=3，而 NNNN/SSSS=0/3 的編碼由圖 3 查得 100，故 ZZ（ 1） =5 的編碼為 100101。然后輔以 Authorware 的效果和刷屏處理就完成了開(kāi)始畫(huà)面的制作工作。各章節(jié)的按 鈕利用了 Authorware 里的熱區(qū)功能，由于背景顏色較深所以不宜于選取較為單一的顏色作為章節(jié)的按鈕字，這樣會(huì)刺激眼部神經(jīng)造成暈眩。最后得到了這張開(kāi)頭畫(huà)面。制作過(guò)程如下： 首先選取一張合適的圖片，要求對(duì)人的視覺(jué)神經(jīng)造成有效的刺激，所以選擇的圖片應(yīng)在采光和布景上有一定講究。 成人教育學(xué)院學(xué)生 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 14 第三章 模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì) 圖 31 總界面的制作過(guò)程 人們使用這個(gè)軟件的時(shí)候首先看到的就是總結(jié)面，為了給人留下好的印象。 二、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)選擇 通過(guò)對(duì)通常的 CAI課件的四種結(jié)構(gòu)相比，考慮其簡(jiǎn)單性和實(shí)用性我選擇了樹(shù)狀結(jié)構(gòu)。根據(jù)課件內(nèi)容的復(fù)雜與否有密切的關(guān)系，在不同的位置選用不同的結(jié)構(gòu)。 . 網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的 最能體現(xiàn)復(fù)雜事物之間的聯(lián)系，缺點(diǎn)是學(xué)習(xí)者在節(jié)點(diǎn)之間來(lái)回跳轉(zhuǎn)時(shí)，很容易“迷航”，無(wú)法確定自己目前所在位置。 這種結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是能清楚地表明課件內(nèi)容之間的所屬關(guān)系但是分支之間不可跨越，使使用者在使用時(shí)必須一一回溯之后才能轉(zhuǎn)到所需的分支。 多媒體 CAI課件應(yīng)盡量發(fā)揮計(jì)算機(jī)的交互功能，讓使用者根 據(jù)自己的意愿，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和順序，所以本課件 不 適宜選擇 線(xiàn)性結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)會(huì)把制作者的思維方式強(qiáng)加給使用者，效果會(huì)同以往的“填鴨式”教學(xué)式方式相同，使辛辛苦苦開(kāi)發(fā)出來(lái)的課件應(yīng)用不到計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)中去，浪費(fèi)人力、物力、財(cái)力，還收不到預(yù)想的效果。 成人教育學(xué)院學(xué)生 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 6 第二章 系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì) 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖示 視頻信息的獲取及圖像文件格式 彩色空間表示及其轉(zhuǎn)換 視頻信息獲取技術(shù) 圖像文件格式及其轉(zhuǎn)換 顏色的基本概念 彩色空間表示 彩色空間的轉(zhuǎn)換及實(shí)現(xiàn)技術(shù) 視頻采集卡的功能簡(jiǎn)介 視頻采集卡的工作原理 彩色電視信號(hào)數(shù)字鎖相和解碼 視頻采集卡的安裝和使用 靜態(tài)圖像文件格式 動(dòng)態(tài)圖像壓縮編碼文件格式 成人教育學(xué)院學(xué)生 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 7 多媒體編程技術(shù) MVI． VBX 編程技術(shù) MCI 指令及應(yīng)用 MCI 概述 統(tǒng)計(jì)編碼 多媒體數(shù)據(jù)壓縮編碼的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn) 多媒體數(shù)據(jù)壓縮編碼的重要性和分類(lèi) 量化 預(yù)測(cè)編碼 變換編碼 多媒體數(shù)據(jù)壓縮編碼技術(shù) 多媒體數(shù)據(jù)壓縮編碼的重要性和分類(lèi) 多媒體數(shù)據(jù)壓縮編碼的重要性 多媒體數(shù)據(jù)壓縮的可能性 多媒體數(shù)據(jù)壓縮方法的分類(lèi) 成人教育學(xué)院學(xué)生 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 8 運(yùn)動(dòng)圖像壓縮編碼標(biāo)準(zhǔn)MPEG 量化 統(tǒng)計(jì)編碼 預(yù)測(cè)編碼 量化原理 標(biāo)量量化器的設(shè)計(jì) 矢量量化 統(tǒng)計(jì)編碼原理信息量和信息熵 哈夫曼編碼 算術(shù)編碼 預(yù)測(cè)編碼的基本原理 自適應(yīng)預(yù)測(cè)編碼 幀間預(yù)測(cè)編碼 多媒體數(shù)據(jù)壓縮編碼的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn) 靜態(tài)圖像壓縮編碼的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn) JPEG H261 和 H263 標(biāo)準(zhǔn) 運(yùn)動(dòng)圖像壓縮編 碼的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn) MPEG 成人教育學(xué)院學(xué)生 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 9 CAI 課件文字 稿本 表 21 序號(hào) 內(nèi)容 媒體類(lèi)型 表現(xiàn)方式 1 顏色的基本概念 文本 圖像 文本 +圖像 2 彩色空間表示 文本 圖像 文本 +圖像 3 彩色空間的轉(zhuǎn)換及其實(shí)現(xiàn)技術(shù)