【正文】 舉例簡述多義詞在語言中有什么積極意義？ 答：①比喻義，可提高表現(xiàn)力和感染力；②兩個以上的意義，可構(gòu)成“雙關(guān)”修辭手法。 區(qū) 別：①概念是一種思維形式，詞是一種語言單位；②概念不僅存在表現(xiàn)于詞中，也表現(xiàn)存在于短語中；③語言中一小部分詞不表示概念，如虛詞；④詞具有附加義，概念沒有。一般要對義素進行分類，兩個對應(yīng)的義素可以歸并成一個，用“＋”“－”號進行區(qū)分，義素本身標以 [ ]。其次，根據(jù)所選定的詞，進行詞義間的比較，找出其相同特征與區(qū)別特征，即找出相應(yīng)的義素。 45．附加式合成詞有哪幾種基本類型，舉例說明？ 答：①詞綴＋詞根：阿爹②詞 根＋詞綴：刀子③詞根＋疊音后綴：淚汪汪 46．簡述義素分析的步驟。 半自由語素是不能單獨成詞，只能同其它語素自由組合成詞，且在構(gòu)詞時位置不固定的語素，如“民、習(xí)”等。 答：三者的區(qū)別主要是構(gòu)詞能力的不同以及在詞中的位置的固定與否。轉(zhuǎn)義：由基本義直接或間接發(fā)展轉(zhuǎn)化的意義。 43．什么是詞的本義、基本義和轉(zhuǎn)義？ 答：本義：詞 產(chǎn)生時的原始意義。 40．什么是簡稱，主要有哪幾種類型？ 答：簡稱是事物的名稱或固定短語簡化了的稱謂，可歸納為： ①取每詞的前一語素：知青②取前詞前語素和后詞后語素：軍屬 ③省略兩詞中的一個相同語素：工農(nóng)業(yè)④選取有代表性的語素或詞：人大⑤選取詞中的頭一個音節(jié)：呼市 41．復(fù)合式合成詞有哪幾種類型，舉例說明？ 答：聯(lián)合 人民 偏正 火車 補充 提高 動賓 司令 主謂 地震 42．什么是語素，什么是詞？ 答：語素是語言中最小的音義結(jié)合體。 39．詞和短語的主要區(qū)別是什么？ 答：詞是最小的能夠獨立運用的語言單位，短語則是由詞構(gòu)成比詞大一級的語言單位。 36．舉例說明現(xiàn)代漢語的語素有哪幾種？ 答：自由語素、半自由語素、不自由語素舉例 37．什么是單純詞，主 要有哪幾種類型？ 答：單純詞是由一個語素構(gòu)成的詞。 35．《現(xiàn)代漢語常用字表》中“ b236。 34．為什么說簡化漢字是符合漢字形體發(fā)展的規(guī)律的？ 答：文字作為交際工具，必然要求它簡單易寫 ，便于使用，因而簡化是漢字形體演變的趨勢。②逐步建立漢字使用上的各種規(guī)范。但隨著客觀事物的發(fā)展和文字的演變，有的字的形旁已不好理解或不易辨認，表意功能受限制，同樣聲旁與整個字的讀音有的已不一致或根本不同，不能準確標音。 32．形聲造字法為什么能成為占優(yōu)勢的一種造字方法？它有什么缺點？ 答：形聲造字法造的字，有了表音成分，同語音在一定程度上發(fā)生了聯(lián)系，比沒有表音成分的象形字等有一定的優(yōu)越性。 30．漢字形體演變的總趨勢是什么？ 答：從漢字形體演變的歷史來看，總趨勢是簡化，簡化是主流。 28．簡述句式選擇的依據(jù)。表達效果的好壞，不完全在于語句本身，還要看在具體語言環(huán)境中如何修飾調(diào)整語言形式。 27．簡述語境對修辭的作用。正因為如此，不同的句式所表現(xiàn)出來的修辭效果和語言風(fēng)格也就不同。 26．句子選擇的原則是什么？為什么？ 答：句子不同，語言和情調(diào)也就隨著不同。 ③書面語比較講究句子的錘煉，有時沿用一些文言句式。 答：①口語句式結(jié)構(gòu)比較松散，短句多，書面語句式結(jié)構(gòu)比較嚴緊，較多使用附加成分和并列成分。 ②在特定的上下文里，為了使前后分句的主語保持一致，為了使敘述的重點突出，語義聯(lián)貫，語氣流暢，也宜用被動句。 24．簡述在哪些情況下選用被動句比選用主動句更為合適。 所以古上聲調(diào)的“上”字，今讀為去聲，因為它是全濁聲母上聲字，古去聲不變，古入聲消失分化，其中有一條規(guī)律是“次濁入聲 歸去聲”、“入”字為古次濁聲母入聲字。所以， b p m f 和 ong 不能相拼。所以講聲韻拼合規(guī)律時應(yīng)將“ ong”看作合口呼。因為這些字的韻母都是 ua、 uai、 uang，在普通話里，這三個韻母只拼卷舌聲母，不拼平舌聲母。 21．有人說，讀“抓、耍、刷、甩、摔、踹、狀、雙、莊、床、爽”一類字，在普通里一定讀卷舌音，不可能讀平舌音。丟音的結(jié)果可使本不同韻的字變得同韻。 答：發(fā)生丟音變化。所以輕聲不宜定為一個調(diào)位。同時輕聲的音高、音質(zhì)都不固定，很難類型化。教材上把能充當(dāng)韻尾的元音寫作ｉｕ（ o），即表示形式上有 o 充當(dāng)韻尾的情況，但實際上這里的 o 仍然是ｕ。 18．能充當(dāng)韻尾的元音限于 i u o 還是限于 i u？教材上寫成 i u（ o）是什么意思？ 答：能充當(dāng)韻尾的元音只限于ｉ和ｕ。另外，古入聲的分化也增加了普通話去聲字的數(shù) 量。 17．翻查教材上的常用同韻字四聲分布表會發(fā)現(xiàn)普通話的去聲字明顯比上聲字多，這是為什么？ 答：去聲字多，上聲字少是古四聲的分化演變的結(jié)果。 16．怎樣理解語音的社會性質(zhì)？ 答：由發(fā)音器官發(fā)出來的聲音要成為語音必須表示一定的意義，而這種聲音和意義的聯(lián)系不是必然的，也不是由個人決定的，而是由社會全體成員約定俗成的，聲音一旦和意義發(fā)生了聯(lián)系，得到了社會的公認，它就成了社會共有的東西，任何個人無 權(quán)更改變動，就是說語言不是個人現(xiàn)象，它是有社會性的。這里的“ o”既然音值接近“ u”，為什么漢語拼音方案不直接拼作 “ au”“ iau”？ 答：是出于記讀上的考慮，普通話有ａｎ和ｉａｎ兩個韻母，韻尾是口朝下的字母ｎ，如果把ａｏ、ｉａｏ的韻尾寫作口朝上的字母ｕ，手寫時極易使形體混淆，造成記讀困難。 答：①給漢字注音；②作推廣普通話的工具；③此外還可以用來作為我國各少數(shù)民族創(chuàng)制和改革文字的共同基礎(chǔ)，用來幫助外國人學(xué)漢語，用來音譯人名、地名和科學(xué)術(shù)語，以及用來編制索引和代號等等。 13．如何進行現(xiàn)代漢語規(guī)范化？ 答：①根據(jù)漢語的歷史發(fā)展規(guī)律，結(jié)合漢語的習(xí)慣用法，對普通話內(nèi)部（包括語音、詞匯、語法各方 面）所存在的少數(shù)分歧和混亂現(xiàn)象進行研究，選擇其中的讀法或用法作為規(guī)范，并加以推廣； ②確定其中的另一些讀法或用法是不規(guī)范的、應(yīng)舍棄的，從而使?jié)h語沿著純潔和健康的道路向前發(fā)展。 11．本世紀內(nèi)“推普”要達到哪些要求？ 答：第一，各級各類學(xué)校使用普通話教學(xué)，使普通話成為教學(xué)語言 ； 第二，各級各類機關(guān)進行工作時一般使用普通話，使普通話成為工作語言； 第三，廣播、電視、電影、話劇使用普通話，使普通話成為宣傳語言； 第四，不同方言區(qū)的人在公共場合交往時，基本使用普通話，使普通話成為通用語言。第11 12 13 14 15 二級是會說比較標準的普通話，方音不太重，詞匯、語法差錯較少。 9．吸收外來詞應(yīng)注意哪些問題？ 答：①不要濫用外來詞②統(tǒng)一外來詞的書寫形式③盡量采用意譯方式 10．“推普”中國家有針對性的制定了哪三級普通話？ 答：推普針對不同地區(qū)，不同部門，不同年齡等情況，提出不同的具體要求。 8．什么是方言詞，吸收方言詞應(yīng)本著什么原則？ 答：方言詞是從方言中吸收進普通話的詞。 6．新時期語言文字工作的主要任務(wù) 是什么？ 答：做好現(xiàn)代漢語規(guī)范化工作，大力推廣和積極普及普通話；研究和整理現(xiàn)行漢字，制定各項有關(guān)標準；進一步推行《漢語拼音方案》，研究并解決它在實際使用中的有關(guān)問題；研究漢語漢字信息處理問題，參與鑒定有關(guān)成果；加強語言文字的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，做好社會調(diào)查和社會咨詢服務(wù)工作。 答：共同語是一個民族全體成員通用的語言，方言是民族語言的分支，是局部地區(qū)人們使用的語言。具體表現(xiàn)如下： ①沒有復(fù)輔音；②元音占優(yōu)勢；③有聲調(diào)。 3．現(xiàn)代漢語有哪幾大方言？ 答 ：一般認為現(xiàn)代漢語有七大方言，分別是：北方方言、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、閩方言、粵方言。 ①語序和虛詞是表達語法意義的主要手段；②語法結(jié)構(gòu)具有一致性； ③詞具有多功能性；④詞語組合受語義、語境的制約；⑤量詞、語氣詞十分豐富。 發(fā)音時，舌位、唇形都有變化的元音叫復(fù)元音。 韻尾 表示復(fù)韻母最后滑動的方向，音質(zhì)含混不清。 由兩個或三個元音音素或元音帶輔音韻尾構(gòu)成的韻母中，口腔開口度較大，聲音較響亮的那個元音叫韻腹，韻腹前的叫韻頭（介音），后面的叫韻尾。 輔音聲母發(fā)音時口腔里發(fā)音器官構(gòu)成阻礙的兩個部位。 發(fā)音時，軟腭下降，口腔和鼻腔同時打開，元音就會帶上鼻音色彩，這種元音叫做鼻化元音。（黃） / 發(fā)音時氣流受到發(fā)音器官的各種阻礙，聲帶不一定振動，不夠清晰響亮的音素叫輔音。（張） / 氣流從肺里出來振動聲帶，形成音波，通過口腔時又沒有受到任何阻礙而形成的音。 氣流振動聲帶，在口腔、咽頭不受阻礙而形成的音叫做元音，又叫母音。 是從音色的角度劃分出來的最小的語音單位。 96..反切 是我國傳統(tǒng)的注音方式，是用兩個漢字相拼來標注另一個漢字的讀音，是由上字取聲，下字去韻和調(diào)想拼和而得出的。 不是周期性出現(xiàn)重復(fù)波形的音波。 根據(jù)漢語發(fā)展的規(guī)律來確定和推廣語音、語法、詞匯各方面的標準，以便更進一步的發(fā)揮漢語的社會交際作用，促使其朝健康的方向發(fā)展。 以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話。 古人把漢字的結(jié)構(gòu)方式和使用方式歸結(jié)為六種類型，稱為“六書”。 / 具有字型歸類作用 的偏旁，是字書中各部的首字。 書寫現(xiàn)代漢字時，筆畫有先有后，書寫時的這種筆畫先后叫做筆順。 漢字合體字中由一個以上的筆畫構(gòu)成的可以獨立書寫的組字單位。