【摘要】第1節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)第3章植物的激素調節(jié)資料:會動的植物植物的運動本是普遍現(xiàn)象,按不同的意義理解有各種不同的運動,如植物的原生質運動、膨壓運動和生長運動,受外界刺激的運動又有向性運動和感性運動。舞草Desmodiumgyrans(Linn.)DC.
2025-05-06 03:47
【摘要】植物生長素的發(fā)現(xiàn)CharlesDarwin(1809-1892)一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程金絲雀虉草達爾文實驗(1880年)胚芽鞘達爾文實驗(1880年)達爾文實驗(1880年)①②向光
2024-08-28 22:42
【摘要】游園不值葉紹翁應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。植物生長素的發(fā)現(xiàn)農(nóng)墾綏化分局高中尹貽紅提出問題:紅杏為什么會彎出墻外?作出假設:單側光照射,植物朝向光源方向生長。實驗驗證分析結果得出結論科學探索的一般
2025-05-23 11:39
【摘要】單側光刺激引起植株彎向窗外光源生長。這樣,可以使植株獲得更多陽光,從而可以通過光合作用合成更多的有機物,滿足自身生長發(fā)育的需要。在_______的照射下,植物__________方向生長的現(xiàn)象叫做向光性。什么是向光性?單側光-向光性植物生命活動調節(jié)奧秘?單側光朝向光源。。19
2025-05-05 12:04
【摘要】人教版生物第3章植物的激素調節(jié)必修③人教版生物第3章植物的激素調節(jié)必修③本章共包括3節(jié)內容,第1節(jié)“植物生長素的發(fā)現(xiàn)”主要講述了生長素的發(fā)現(xiàn)過程;發(fā)現(xiàn)生長素的過程,是從達爾文注意到植物的向光性現(xiàn)象并設計簡單而又有創(chuàng)造性的實驗進行研究開始的,在達爾文之后,先后有多
2025-05-04 20:12
【摘要】第三章植物的激素調節(jié)第一節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)問題探討1.圖中植株的生長方向有什么特點?引發(fā)了這株植物生長方向的改變?這種改變有什么適應意義??植物在單側光的照射下,朝向光源方向生長的現(xiàn)象。向光性-向光性:在單側光的照射下,植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象。什么
2025-05-08 18:42
【摘要】大連市第四十八中學董長永一、教材分析章節(jié)的聯(lián)系《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》是高中生物教材必修3第三章第一節(jié)的內容。學生在學習完第二章《動物和人體的生命活動的調節(jié)》基礎上,進一步學習植物的生命活動的調節(jié),從而完成學習生物個體水平的生命活動的調節(jié)。通過本章的學習,又為進一步學習生物群體水平的穩(wěn)態(tài)和調節(jié)打下基礎。而本節(jié)是本
2024-08-22 15:40
【摘要】精品word你我共享第10課時 植物生長素的發(fā)現(xiàn)和生長素的特性目標導航 。。。一、植物生長素的發(fā)現(xiàn)1.植物生長物質:植物體內合成的________________和人工合成的具有植物激素活性的________________________。2.植物激素(1)概念:在植物體內__________合成,并從________________運輸?shù)絖______
2025-06-30 06:19
【摘要】一枝紅花出窗來葵花朵朵向陽開向光性:在單側光的照射下,植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象。達爾文實驗一、生長素發(fā)現(xiàn)史單側光引起胚芽鞘向光彎曲生長(向光性)胚芽鞘的向光性彎曲與尖端有關;尖端是感受光刺激的部位,而彎曲的部位在尖端下部總結上述三個實驗,達爾文提出:
2024-08-18 08:34
【摘要】第3章植物的激素調節(jié)向日葵HelianthusannuusLinn.植物的向性運動可分為向光性、向地性和向化性,向日葵花的向陽是典型的向光性運動。請看田地中朵朵葵花向太陽。朵朵葵花向太陽植物的運動向性運動向光性運動向地性運動向觸性運動感性運動感夜性運動
2025-02-24 15:56
【摘要】胚芽鞘是什么?胚芽鞘胚芽鞘:單子葉植物,特別是禾本科植物胚芽外的錐形套狀物叫做胚芽鞘,它能保護生長中的胚芽。種子萌發(fā)時,胚芽鞘首先鉆出地面,出土后還能進行光合作用。錫紙描述各組操作的實驗處理和實驗現(xiàn)象達爾文的實驗1234錫紙比較①和②的實驗現(xiàn)象,尖端對于胚芽鞘向光生長過程有什么作用?
2024-08-28 22:47
【摘要】專業(yè)資料分享《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》教案1、教學目標1、知識目標(1)概述生長素的發(fā)現(xiàn)過程;(2)說明植物向光生長的原因;(3)生長素的產(chǎn)生、運輸和分布。2、能力目標(1)初步學會科學探究實驗的設計方法;(2)訓練嚴密的邏輯思維能力和觀察能力;
2025-05-06 06:36
【摘要】專業(yè)資料分享教學設計河北省文安縣第一中學田寬梅一、教材分析“植物生長素的發(fā)現(xiàn)”一節(jié)是新課程標準教材人教版生物必修3第三章第1節(jié)的內容,是在前面學習了有關動物和人生命活動的調節(jié)基礎上學習的,學生對激素調節(jié)的機理有所理解。
2025-05-05 13:50
【摘要】吞噬細胞(處理)(7)(識別)與(10)結合抗原(病毒)(9)細胞(8)細胞增值、分化激活靶細胞內的溶酶體酶,使靶細胞裂解死亡抗原暴露,被抗體消滅(6)免疫過程抗原(細菌)(2)(處理)T細胞(呈遞)(3)(識別)(4)細胞記憶細胞(5)
2025-01-22 02:33
【摘要】高一生物組張亭亭植物生長素的發(fā)現(xiàn)【預習檢測】獨立完成課前預習檢測,時間:2分鐘答案?1、向光性:在單側光的照射下,植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象。?2、向光性產(chǎn)生的解釋:由于生長素分布不均勻造成的:單側光照射后,胚芽鞘背光一側的生長素含量多于向光一側,因而引起
2025-03-25 12:41