[理化生]植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)-閱讀頁(yè)

【摘要】第3章植物的激素調(diào)節(jié)向日葵HelianthusannuusLinn.植物的向性運(yùn)動(dòng)可分為向光性、向地性和向化性，向日葵花的向陽(yáng)是典型的向光性運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)看田地中朵朵葵花向太陽(yáng)。朵朵葵花向太陽(yáng)植物的運(yùn)動(dòng)向性運(yùn)動(dòng)向光性運(yùn)動(dòng)向地性運(yùn)動(dòng)向觸性運(yùn)動(dòng)感性運(yùn)動(dòng)感夜性運(yùn)動(dòng)

2025-03-05 15:56

植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)上課課件-閱讀頁(yè)

【摘要】胚芽鞘是什么?胚芽鞘胚芽鞘：?jiǎn)巫尤~植物，特別是禾本科植物胚芽外的錐形套狀物叫做胚芽鞘，它能保護(hù)生長(zhǎng)中的胚芽。種子萌發(fā)時(shí)，胚芽鞘首先鉆出地面，出土后還能進(jìn)行光合作用。錫紙描述各組操作的實(shí)驗(yàn)處理和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)1234錫紙比較①和②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，尖端對(duì)于胚芽鞘向光生長(zhǎng)過(guò)程有什么作用？

2024-09-03 22:47

植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)教學(xué)案-閱讀頁(yè)

【摘要】專業(yè)資料分享《植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)》教案1、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)（1）概述生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程；（2）說(shuō)明植物向光生長(zhǎng)的原因；（3）生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布。2、能力目標(biāo)（1）初步學(xué)會(huì)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法；（2）訓(xùn)練嚴(yán)密的邏輯思維能力和觀察能力；

2025-05-15 06:36

植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】專業(yè)資料分享教學(xué)設(shè)計(jì)河北省文安縣第一中學(xué)田寬梅一、教材分析“植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)”一節(jié)是新課程標(biāo)準(zhǔn)教材人教版生物必修3第三章第1節(jié)的內(nèi)容，是在前面學(xué)習(xí)了有關(guān)動(dòng)物和人生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,學(xué)生對(duì)激素調(diào)節(jié)的機(jī)理有所理解。

2025-05-14 13:50

植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)課件新人教版必修-閱讀頁(yè)

【摘要】吞噬細(xì)胞（處理）(7)(識(shí)別)與(10)結(jié)合抗原（病毒）(9)細(xì)胞(8)細(xì)胞增值、分化激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶，使靶細(xì)胞裂解死亡抗原暴露，被抗體消滅(6)免疫過(guò)程抗原（細(xì)菌）(2)（處理）T細(xì)胞（呈遞）(3)（識(shí)別）（4）細(xì)胞記憶細(xì)胞(5)

2025-01-31 02:33

植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)(級(jí)部展示課-閱讀頁(yè)

【摘要】高一生物組張亭亭植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)【預(yù)習(xí)檢測(cè)】獨(dú)立完成課前預(yù)習(xí)檢測(cè)，時(shí)間：2分鐘答案?1、向光性：在單側(cè)光的照射下，植物朝向光源方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象。?2、向光性產(chǎn)生的解釋：由于生長(zhǎng)素分布不均勻造成的：?jiǎn)蝹?cè)光照射后，胚芽鞘背光一側(cè)的生長(zhǎng)素含量多于向光一側(cè)，因而引起

2025-04-03 12:41

人教版教學(xué)課件植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)定-閱讀頁(yè)

【摘要】第一節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)課前預(yù)習(xí)：?向光性（概念）?生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程：達(dá)爾文、鮑森.詹森、拜爾、溫特等人的實(shí)驗(yàn)?生長(zhǎng)素?生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布?植物激素含羞草（MimosapudicaLinn.）植物與動(dòng)物不同，沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)，沒(méi)有肌肉，它不會(huì)感知外界的剌激，而含羞草與一般植物不同，

2025-01-28 02:56

[必修3]31植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)2-閱讀頁(yè)

【摘要】植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程?hào)|莞中學(xué)何惠平問(wèn)題探討？問(wèn)題植物向光性的原因是什么?達(dá)爾文向光性實(shí)驗(yàn)(一)裝置實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果結(jié)論1黑暗2單側(cè)光3均勻光直立生長(zhǎng)彎向光

2024-12-09 12:55

[必修3]31植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)3-閱讀頁(yè)

【摘要】1植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)2問(wèn)題探討1.圖中植株的生長(zhǎng)方向有什么特點(diǎn)?引發(fā)了這株植物生長(zhǎng)方向的改變?這種改變有什么適應(yīng)意義?,是發(fā)生在植物的幼嫩部分還是成熟部分?3向光性:在單側(cè)光的照射下，植物朝向光源方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象。什么是植物的向光性?植物的向光性是怎樣

2024-12-09 12:55

[必修3]31植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)1-閱讀頁(yè)

【摘要】植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)向光性概念：在單側(cè)光的照射下植物表現(xiàn)出朝向光源方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象．特征：是植物的一種應(yīng)激性．胚芽鞘是什么?胚芽鞘胚芽鞘：?jiǎn)巫尤~植物，特別是禾本科植物胚芽外的錐形狀物。它能保護(hù)生長(zhǎng)中的胚芽。種子萌發(fā)時(shí)，胚芽鞘首先鉆出地面，出土后不能進(jìn)行光合作用。（一）達(dá)爾文

2024-12-09 12:55

31植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案-閱讀頁(yè)

【摘要】　植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)　導(dǎo)學(xué)案山東省沂南第一中學(xué)　孟凡義【學(xué)習(xí)目標(biāo)】明確目標(biāo)，勇往直前。?．概述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。?．體驗(yàn)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程和方法。?．解釋植物向光性生長(zhǎng)的原因。?．說(shuō)明生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布。?．評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論，養(yǎng)成邏輯思維的嚴(yán)密性。?重點(diǎn)：生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)

2025-05-01 12:12

生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)ppt-閱讀頁(yè)

【摘要】第三章植物的激素調(diào)節(jié)共同性?有何適應(yīng)意義?向光性：在單測(cè)光照射下，植物體朝向光源彎曲生長(zhǎng)的現(xiàn)象叫做向光性。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。紅杏為什么出墻，是什么在誘惑，有什么意義？CharlesDarwin（1809-1882）金絲雀虉草達(dá)爾文

2024-09-03 22:50

31植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)課件人教版必修iii-閱讀頁(yè)

【摘要】很實(shí)用、很漂亮、很有想像的創(chuàng)意畫！和孩子們一起快樂(lè)玩吧……新的創(chuàng)意再分享！?兒童手指畫，和寶貝一起創(chuàng)造手指畫，發(fā)揮孩子無(wú)窮的想象力與創(chuàng)造力和其他繪畫方式相比，手指畫幾乎不需要任何技法學(xué)習(xí)即可進(jìn)行創(chuàng)作，在孩子最富有創(chuàng)造力和想象力的階段，徹底擺脫成人繪畫技法的拖累和束縛，直接用自己靈巧的手指和色彩表現(xiàn)對(duì)客......

2024-12-11 05:50

第1節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)20141026-閱讀頁(yè)

【摘要】第3章植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)1910年詹森的實(shí)驗(yàn):1914年拜爾的實(shí)驗(yàn):1880年達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)：一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)1928年溫特的實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)(1880年)實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)三詹森的實(shí)驗(yàn)(1910年)

2024-12-14 15:00

31植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)課件李東勇-閱讀頁(yè)

【摘要】植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)連山高級(jí)中學(xué)高二備課組連山高中植物的“向光性”向日葵會(huì)跟隨太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)在的照射下植物表現(xiàn)出朝向光源方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象．單側(cè)光向光性：連山高中生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程金絲雀虉yì草1、達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)（1880）單子葉植物，特別是禾本

2024-12-11 02:28

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