[教育學(xué)]實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)實(shí)施方案-文庫(kù)吧資料
2025-05-21 07:42本頁(yè)面
【正文】 “山東省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”稱(chēng)號(hào)；考核 8 不合格 的限期一年強(qiáng)化建設(shè)，到期仍不合格的要終止項(xiàng)目省級(jí)財(cái)政經(jīng)費(fèi)支持。 五 、 檢查驗(yàn)收 省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)周期為兩年。 四 、 評(píng)審方式 省教育廳根據(jù)年度評(píng)審立項(xiàng)計(jì)劃，對(duì)不同類(lèi)型實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心申報(bào)材料，組織專(zhuān)家通過(guò)集中網(wǎng)上（審看報(bào)送材料和訪(fǎng)問(wèn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心網(wǎng)站） 評(píng)審，按 1: 的比例確定現(xiàn)場(chǎng)考察的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，根據(jù)網(wǎng)評(píng)成績(jī)和現(xiàn)場(chǎng)考察成績(jī)，確定省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心立項(xiàng)建設(shè)名單，經(jīng)省教育廳評(píng)審委員會(huì)審定后，網(wǎng)上公示后，下文公布省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心立項(xiàng)建設(shè)單位。 （三）申報(bào)時(shí)間 申報(bào)高校將《申請(qǐng)書(shū)》一式兩份及申報(bào)材料電子文檔光盤(pán)一份，于每年 11 月 1 日前一并報(bào)教育廳高教處，并上傳到本校校園網(wǎng)（為便于查找，請(qǐng)?jiān)谥黜?yè)專(zhuān)設(shè)“實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心申報(bào)”欄目）。申報(bào)材料的 17 項(xiàng)電子文件目錄名依次為： a、 b、c、 d、 e、 f、 g；序號(hào)從 1開(kāi)始，第 6項(xiàng)電 子文件中的簡(jiǎn) 7 介文件序號(hào)為 0。電子文件命名規(guī)則為：學(xué)校代碼 _實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心類(lèi)別代碼 _電子文件目錄名_ 序 號(hào) 。 以上 17 項(xiàng)制成 CDR(650M/720M)光盤(pán)，光盤(pán)數(shù)不超過(guò)2 張。課件要求可在瀏覽器環(huán)境播放，課件簡(jiǎn)介制成 1 個(gè) PDF 文件。包括教材封面、出版信息 6 頁(yè)、目錄及精選內(nèi)容等，教材目錄及所有教材制成 1 個(gè) PDF文件。案例不超過(guò) 3 個(gè)，每個(gè)案例分別制成不超過(guò) 15 分鐘的 ASF 流媒體文件，分辨率 640*480，并將視頻案例簡(jiǎn)介制成 1 個(gè) PDF 文件。 典型教學(xué)案例視頻文件。 學(xué)校和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心制訂的相關(guān)政策措施、規(guī)章制度等 文件。其中應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心各實(shí)驗(yàn)室設(shè)備與環(huán)境的全貌。制成 WORD( OFFICE 2021 版本 )文件 1 個(gè)。 根據(jù)全面提升我省本科高等學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)質(zhì)量和統(tǒng)籌考慮不同類(lèi)型學(xué)校、不同類(lèi) 型實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和不同地區(qū)分布的要求 ， 100 個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心按照 部署院校 30%、省屬院校辦學(xué)時(shí)間 10 年以上 50%、省屬院校辦學(xué)時(shí)間 10 年以下的 20%的比例建設(shè)。 三 、 申報(bào)程序 （一）申報(bào)要求 省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心申報(bào)面向全省本科高等學(xué)校，涵蓋理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、 哲學(xué)、 經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、 教育學(xué)、 歷史 學(xué) 、藝術(shù)學(xué) 等主要學(xué)科領(lǐng)域，包括承擔(dān)多學(xué)科、多專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、學(xué)科大類(lèi)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和 國(guó)家、 省重點(diǎn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域、緊缺人才培養(yǎng)急需的校企聯(lián)合共建專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新成果豐富，受益面廣，示范輻射作用強(qiáng)。 （六）實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果顯著、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心特色鮮明。完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)教師積極改革創(chuàng)新。建立網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)化、智能化管理。依據(jù)學(xué)校和學(xué)科的特點(diǎn)，整合分散建設(shè)、分散管理的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，建設(shè)面向多學(xué)科、多專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。實(shí)驗(yàn)室環(huán)境安全環(huán)保，符合國(guó)家規(guī)定，設(shè)計(jì)人性化，具備信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化條件，運(yùn)行維護(hù)保障措施得力，適應(yīng)開(kāi)放管理和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要，具有實(shí)驗(yàn)教學(xué)文化特色明顯的 育人環(huán)境。 （四）實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備先進(jìn)完備、環(huán)境安全、特色育人環(huán)境鮮明。建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍知識(shí)、技術(shù)不斷更新的科學(xué)有效的培養(yǎng)培訓(xùn)制度。學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，制定相應(yīng)的政策，采取有效的措施，鼓勵(lì)高水平教師投入實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。建立新型的適應(yīng)學(xué)生能力培養(yǎng)、多元實(shí)驗(yàn)考核方法和實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與科研、工程、社會(huì)應(yīng)用實(shí)踐密切聯(lián)系，形成良性互動(dòng)，實(shí)現(xiàn) 基礎(chǔ)與前沿、經(jīng)典與現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合。 （二）科學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。學(xué)校教 育理念和教學(xué)指導(dǎo)思想先進(jìn)，堅(jiān)持傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，注重對(duì)學(xué)生探索精神、科學(xué)思維、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 二 、 建設(shè)內(nèi)容 以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以實(shí)驗(yàn)
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