【摘要】歐洲的啟蒙運動一啟蒙運動的性質(zhì)------第二次思想解放運動用理性的陽光驅(qū)散現(xiàn)實的黑暗反對專制、教權(quán)主義,追求政治民主、權(quán)利平等和個人自由特點:伏爾泰孟德斯鳩盧梭狄德羅二啟蒙運動的代表三啟蒙運動的影響為即將到來的法國大革命作了充分的思想準(zhǔn)備影響和推動了
2024-11-25 17:24
【摘要】歷史小故事寄給詩人之王、人民的哲學(xué)家、歐洲的守護(hù)神、祖國的喉舌、國王的歷史學(xué)家、英雄的歌頌者、風(fēng)雅事物的最高鑒賞家、藝術(shù)的保護(hù)者、惜才的善人、天才的知己、一切迫害的譴責(zé)者、宗教狂的對頭、被壓迫者的救星、孤兒的慈父、富人學(xué)習(xí)的榜樣、窮人的靠山、善人的典范。歐洲的啟蒙運動一、啟蒙運動興起的原因一方面,西歐國家資產(chǎn)階級力量日益壯大,受到封建專
2024-11-14 23:38
【摘要】?18世紀(jì)60年代的一天,法國有個郵政局發(fā)現(xiàn)了一封奇怪的信件。只見信封上寫道:?寄給詩人之王、人民的哲學(xué)家、歐洲的守護(hù)神…………一切迫害的譴責(zé)者、宗教狂的對頭、被壓迫者的救星、窮人的靠山.(共17個稱謂)。?這封信沒有收信人的地址姓名,該投遞給誰呢?“一定是他!只有他才配得上這些尊貴的稱號?!苯?jīng)手的郵遞員毫不遲疑的說。
2024-11-29 02:03
【摘要】2022年5月8日,中共中央宣傳部、中共中央黨校、光明日報社在北京聯(lián)合召開紀(jì)念關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論30周年座談會普羅塔戈拉蘇格拉底第一次思想解放運動——古希臘的人文精神第二次思想解放運動——文藝復(fù)興和宗教改革啟蒙運動——第三次思想解放運動伏爾泰孟德斯鳩盧梭康
2025-01-23 16:08
【摘要】安徽蚌埠第五中學(xué)季長征就是開啟智慧,通過教育和宣傳,把人們從愚昧、落后、黑暗的封建社會中解放出來,使人們擺脫教會散布的迷信和偏見,從而為爭取自由和平等去斗爭。啟蒙運動是發(fā)生在18世紀(jì)歐洲的一場反封建、反教會的思想文化革命運動,它為資產(chǎn)階級革命作了思想準(zhǔn)備和輿論宣傳。啟蒙與啟蒙運動一、啟蒙運動的背景
2024-08-29 01:48
【摘要】十八世紀(jì)歐洲啟蒙運動時期的文學(xué)何謂“啟蒙運動”??啟蒙運動(SiècledesLumières,英:theEnlightenment),通常是指在18世紀(jì)初至1789年法國大革命間的一個新思維不斷涌現(xiàn)的時代,與理性主義等一起構(gòu)成一個較長的文化運動時期。這個時期的啟蒙運動,覆蓋了各個知識領(lǐng)域,
2024-08-17 23:47
【摘要】第7課啟蒙運動課標(biāo)要求:簡述伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點,概括啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展。?什么是“啟蒙”(enlighten)?就是開啟智慧,通過教育和宣傳,把人們從愚昧、落后、黑暗的封建社會中解放出來,使人們擺脫教會散布的迷信和偏見,從而為爭取自由和平等去斗爭。
2024-08-02 12:32
2024-11-19 04:29
【摘要】1歷史必修三第二單元第7課啟蒙運動(教案)高艷【課標(biāo)要求】簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點,概括啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展?!窘虒W(xué)目標(biāo)】一、知識與能力1、通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解歐洲啟蒙運動的背景和特點,掌握啟蒙運動思想家的主要觀點。2、通過閱讀啟蒙運動思想家的言論材料,培養(yǎng)學(xué)生對歷
2024-12-02 19:06
【摘要】免責(zé)聲明1.本賬號發(fā)布文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)和個人收集,僅用于技術(shù)分享交流用,版權(quán)為原作者所有.2.文檔內(nèi)容純屬來自網(wǎng)絡(luò)意見,與本賬號立場無關(guān).涉及政治言論一律相應(yīng)刪除,請大家監(jiān)督.3.請下載試用后二十四小時內(nèi)刪除,試用后請購買正版地資料或資源.4,如有侵犯原您地版權(quán),請?zhí)岢鲋刚?我們將立即刪除相關(guān)資料.
2024-10-22 02:55
【摘要】第3課時伏爾泰法國孟德斯鳩法國盧梭法國17、18世紀(jì),法國出現(xiàn)了一些思想家,如伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等。他們高舉理性的旗幟,號召人們運用自己的理性去思考,批判封建專制制度和天主教會,宣揚自由、平等。這場聲勢浩大的思想解放運動,歷史上稱之為啟蒙運動。何為“啟蒙”?“啟蒙”
2024-08-18 00:14
【摘要】第四節(jié)歐洲的啟蒙運動課件修改:順德一中楊幼全一、啟蒙運動的興起1、何為“啟”“蒙”?就是“打破”“蒙昧主義”(迷信和無知)2、為什么能興起?根本原因?西歐資本主義進(jìn)一步發(fā)展又一因素?自然科學(xué)的突飛猛進(jìn)3、啟蒙運動的性質(zhì)是什么?17—18世紀(jì)歐洲資產(chǎn)階級發(fā)動的
2024-11-20 19:12
【摘要】人文精神的成熟啟蒙運動[課標(biāo)要求]簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點,概括啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展。1、何為啟蒙(Enlightenment)“啟”意為開啟,“蒙”意為懵懵懂懂、糊里糊涂的狀態(tài)。英語直譯為“使光明”
2024-09-23 23:33
【摘要】啟蒙運動的興起人教版歷史必修三第2單元第7課一、理性時代的到來?1、啟蒙運動興起的條件?①經(jīng)濟:資本主義的進(jìn)一步發(fā)展?②政治:英國資產(chǎn)階級革命的影響?③思想:文藝復(fù)興和宗教改革運動的推動?④科學(xué):自然科學(xué)的發(fā)展?⑤法國社會現(xiàn)狀:封建制度與資本主義發(fā)展的矛盾尖銳?2、核心:?“理性”。判斷
2024-11-20 17:03
【摘要】自由Liberté平等Egalité博愛Fraternité啟蒙運動LesLumières整體感知興起和發(fā)展(14至17C)進(jìn)一步弘揚(17至18C)西方人文精神的起源及發(fā)展人文精神萌芽(前5C中葉)智者學(xué)派文藝復(fù)興
2024-11-25 17:54