中學(xué)生使用手機(jī)的研究調(diào)查-文庫吧資料
2025-05-19 16:56本頁面
【正文】 ，團(tuán)隊協(xié)作能力。 ? 對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。 陳曉梅、馮楊柳 —— 拍相關(guān)照片。 實施階段 —— 調(diào)查采訪、收集意見 姚丹、張妍 —— 在校學(xué)生訪問、問卷調(diào)查。 ? ①何思雨 —— 工作計劃設(shè)立、分配、統(tǒng)籌，制作幻燈片。希望同學(xué)們能從我們這一次的課題研究中懂得一些東西，更全面地看待這件事。于是學(xué)校制定了一些規(guī)定來組織學(xué)生帶手機(jī)，但始終不奏效。課堂上出現(xiàn)有人在發(fā)短信的現(xiàn)象，晚上很遲了卻仍然還有人在打電話或者上網(wǎng)。中學(xué)生使用手機(jī)的影響調(diào)查 ? 小組：晨曦 ? 組長：何思雨 ? 組員：趙含、查麗雪、張妍、姚丹、陳曉梅、周卓涵、馮楊柳 課題研究背景與目的 ? 現(xiàn)代社會，手機(jī)成為主要的通訊工具。逐漸地，手機(jī)也在中學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)，出于 攀比心理 或其它原因，越來越多的中學(xué)生開始在學(xué)校里使用手機(jī)。很多學(xué)生白天都優(yōu)美精神，神情疲憊不堪。我們研究這一課題是為了正確認(rèn)識中學(xué)生帶手機(jī)這一件事，也為了使同學(xué)們意識到手機(jī)并不只有利，也有弊。 研究方法 ? 采
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