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酸和堿之間發(fā)生的反應-文庫吧資料

2025-05-18 20:49本頁面
  

【正文】 咬; 嗡鳴叮上身, 紅點知多少 . 二、實驗探究得出中和反應及其實質 設計實驗方案: 分組討論,設計實驗方案證明氫氧化鈉溶液跟稀鹽酸是否發(fā)生了化學反應,并說明獲得結論的依據(jù)。 教學重點、難點 教法選擇 為了突出重點,突破難點,本節(jié)課主要采用“提出問題、啟發(fā)誘導、實驗探究、歸納總結、多媒體輔助教學”等教學方法 學情分析 前面學生已經(jīng)學習了常見的酸和堿的一些性質,知道酸堿指示劑的作用。 重點:酸堿之間的中和反應。 2.過程與方法 會用分析、歸納的方法對信息加工處理,用觀察的方法辨析事物。 教學目標 1.知識與技能 (1)知道酸和堿之間發(fā)生中和反應。教材安排的活動,目的是通過學生的親身體驗,增強對這部分知識的認識。 酸和堿之間發(fā)生的反應 說 課 內 容 教
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