本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)手冊-文庫吧資料
2025-05-13 20:07本頁面
【正文】 姓 名： 年 級： 學(xué) 院： 系 別： 專 業(yè)： 完成日期： 指導(dǎo)教師： 附件 2 雙學(xué)位學(xué)生第二學(xué)位畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）專用封面 南 開 大 學(xué) 本 科 生 畢 業(yè) 論 文（設(shè) 計(jì)） 題目： 學(xué) 號： 姓 名： 年 級： 學(xué) 院： 系 別： 專 業(yè)： 完成日期： 指導(dǎo)教師： 附件 3 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目審批表 學(xué)院： 系別： 專業(yè)： 學(xué)生姓名： 學(xué)號： 指導(dǎo)教師： 職稱： 所選題目： 選題理由： 指導(dǎo)教師意 見： 簽 字： 年 月 日 主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審批意見： 簽 字： 年 月 日 備注： 附件 4 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查表 學(xué)院： 系別： 專業(yè)： 論文（設(shè)計(jì)）題目： 學(xué)號： 姓名： 指導(dǎo)教師： 職稱： 計(jì)劃完成時間： 論文（設(shè)計(jì)）的進(jìn)度計(jì)劃： 已經(jīng)完成的內(nèi)容： 指導(dǎo)教師意見： 年 月 日 備注： 附件 5 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師評語 學(xué)院： 系別： 專業(yè)： 論文題目： 學(xué)號： 姓名： 指導(dǎo)教師： 職稱： 指導(dǎo)教師評語： 年 月 日 指導(dǎo)教師給分： 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的分工情況：【合作一個論文（設(shè)計(jì)）題目時填寫】 備注： 附件 6 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯記錄表 學(xué)院： 系別： 專業(yè)： 論文題目： 學(xué)號： 姓名： 指導(dǎo)教師： 職稱： 答辯委員會名單： 答辯委員會評價及表決意見： 答辯委員會主任： 年 月 日 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）得分： （以答辯委員會給分為準(zhǔn)） 備注： 答辯時間： 年 月 日 附件 7 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評分標(biāo)準(zhǔn) 論文作者姓名： 學(xué)號： 所屬院系： 優(yōu) 良 中 及格 不及格 最高 分 成績 論 文 選 題 論文選題角度新穎，富于創(chuàng)造性，具有較高的理論水平和現(xiàn)實(shí)意義 中心論題明確，有一定的理論水平和應(yīng)用價值 中心論題基本明確，能結(jié)合專業(yè)理論學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐 論文選題與專業(yè)基本相關(guān)，但理論水平和應(yīng)用性較差 論文選題無理論和現(xiàn)實(shí)意義，與專業(yè)無關(guān) 10 文 獻(xiàn) 資 料 使用材料翔實(shí)、恰當(dāng) ,掌握大量的背景資 料和數(shù)據(jù) 有比較豐富的文獻(xiàn)材料和較充足的理論依據(jù) 持論有據(jù) 理論根據(jù)及客觀材料有少部分欠缺 缺乏理論根據(jù)，客觀材料空泛 20 綜合知識與技能的運(yùn)用 能在問題研究中綜合運(yùn)用專業(yè)知識以及計(jì)算機(jī)、英語等各方面的能力。 、中英文內(nèi)容摘要及關(guān)鍵詞、目錄、正文、文后注、參考文獻(xiàn)、題目審批表、中期檢查表、指導(dǎo)教師評語、答辯記錄表的順序統(tǒng)一裝訂成冊，存入院系教學(xué)檔案。
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